O conteúdo programático abrange uma revisão detalhada das classes gramaticais, explorando seus conceitos fundamentais e importância para a construção de sentidos em textos diversos. A atividade oferecerá uma oportunidade para aplicar esses conceitos em uma situação prática e realística, possibilitando uma melhor compreensão da teoria através da prática. Enfatizará também a relevância da morfologia para a leitura crítica e a produção textual eficaz.

A metodologia ativa de saída de campo será aplicada, na qual os alunos serão protagonistas do seu processo de aprendizagem, realizando uma pesquisa de campo direta e prática. O trabalho em grupo será incentivado para promover a colaboração e o compartilhamento de descobertas. As fotos coletadas servirão como material concreto para discussões e análises em sala de aula, facilitando a aplicação e a reflexão sobre os conceitos estudados.

A atividade será realizada em um total de 4 horas, divididas em duas sessões de duas horas cada. Na primeira sessão, haverá uma introdução ao conceito das classes gramaticais e organização dos grupos. A saída de campo propriamente dita acontecerá no mesmo dia. No dia seguinte, os alunos apresentarão os dados coletados e participarão da discussão e análise em sala de aula.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples, como câmeras ou smartphones com capacidade de tirar fotos, listas impressas das classes gramaticais a serem pesquisadas e materiais de apoio para a discussão em sala, como quadro branco, marcadores e acesso à internet para possíveis pesquisas adicionais. A escolha do local para a saída de campo deve considerar a diversidade e a riqueza textual do ambiente.