Rimando Aprendemos

Desenvolvida por: Luziana (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa
Temática: Poesia e Rima

A atividade 'Rimando Aprendemos' é projetada para envolver os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental em uma exploração prática e interativa da poesia, focando especificamente na sonoridade e ritmo. Divididos em pequenos grupos, os alunos receberão cartões contendo palavras específicas. O desafio proposto será o de criar versos que terminem com as palavras dos cartões, prestando especial atenção à métrica e à rima. Esta tarefa não só testará a criatividade dos alunos, mas também sua habilidade de trabalhar em equipe e de aplicar conceitos poéticos. Uma vez que os versos estejam prontos, cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu trabalho. Após as apresentações, será realizada uma votação, permitindo que os alunos escolham os versos que considerarem mais criativos e sonoros. Esta atividade será uma forma dinâmica e envolvente de explorar o uso de recursos expressivos sonoros na poesia, promovendo o aprendizado através da prática ativa e do engajamento coletivo.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos dessa atividade envolvem a capacitação dos alunos para compreender e aplicar recursos expressivos sonoros em poesias, como estrofação, rimas e aliterações. Será estimulado o desenvolvimento da criatividade, a capacidade de trabalhar em equipe e a habilidade de analisar poeticamente os trabalhos dos colegas. Além disso, espera-se que os alunos desenvolvam uma apreciação mais profunda pela arte da poesia e pela riqueza que os elementos sonoros agregam ao texto poético, reconhecendo a importância da escolha lexical para o efeito sonoro e estético em poemas.

  • Compreender e empregar os recursos expressivos sonoros em poesias
  • Desenvolver a criatividade na criação de versos com rima e métrica
  • Praticar o trabalho em equipe durante o processo de criação poética
  • Aprender a analisar e apreciar a poesia pelo seu valor sonoro e estético
  • Entender a importância da escolha de palavras na composição poética

Conteúdo Programático

Na execução desta atividade, será abordado o estudo da poesia com ênfase em seus recursos expressivos sonoros, como rimas, métricas, aliterações, entre outros. Os alunos poderão explorar diferentes formas e estruturas poéticas, reconhecendo como os elementos sonoros contribuem para a construção de sentidos e emoções no texto poético. Este conteúdo permitirá uma compreensão mais ampla e multifacetada da poesia como expressão artística, englobando tanto os aspectos técnicos quanto os efeitos estéticos e emocionais provocados pela linguagem poética.

  • Recursos expressivos sonoros na poesia
  • Estrutura e forma poética
  • Rimas, métricas e aliterações
  • Análise da poesia pela perspectiva sonora e estética
  • Interpretação de poemas e sua construção de sentido

Metodologia

Esta atividade será conduzida utilizando a metodologia ativa, na qual os alunos são os principais agentes de seu processo de aprendizagem. Através da criação colaborativa de versos, os estudantes serão estimulados a aplicar conceitos poéticos de forma prática e interativa. A dinâmica de grupo na composição dos versos, seguida de apresentações e votação, favorece a participação ativa, o pensamento crítico e a reflexão sobre o trabalho próprio e dos colegas. Esse método incentiva a aprendizagem significativa e aprofundada dos elementos da poesia, ao mesmo tempo que promove habilidades socioemocionais como cooperação e respeito mútuo.

  • Trabalho em grupo para criação dos versos
  • Uso de cartões com palavras como ponto de partida para a composição
  • Apresentações orais dos versos criados pelos grupos
  • Votação para escolha dos versos mais criativos e sonoros
  • Discussão coletiva sobre os trabalhos apresentados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Rimando Aprendemos' será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de recursos sonoros na poesia e receberão as instruções para a atividade prática. Na segunda sessão, os grupos apresentarão seus versos, haverá a votação e a discussão sobre os trabalhos.

  • Aula 1: Introdução aos recursos sonoros na poesia e instruções da atividade
  • Aula 2: Apresentação dos versos, votação e discussão

Avaliação

A avaliação será baseada na originalidade, na aplicação de recursos expressivos sonoros e na capacidade de trabalhar em equipe demonstrada durante a atividade. Cada grupo receberá feedback do professor e dos colegas após a apresentação, considerando a criatividade, a coerência dos versos e a utilização dos elementos poéticos discutidos em sala. A votação dos versos mais criativos e sonoros pelos alunos servirá como parte da avaliação, incentivando a análise crítica e a apreciação da poesia. A participação individual durante as discussões e o empenho na realização da tarefa em grupo também serão criteriosamente observados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários cartões ou pequenos papéis com palavras que servirão de inspiração para os versos, um quadro para anotações durante a explicação teórica e as apresentações, além de dispositivos para registro e votação dos versos apresentados, que podem ser papel e caneta ou um sistema digital, conforme a disponibilidade. Além disso, será útil ter acesso a uma coletânea de poemas para exemplificar os recursos sonoros durante a introdução teórica.

  • Cartões ou papéis com palavras
  • Quadro para anotações
  • Dispositivos para registro e votação (papel e caneta ou sistema digital)
  • Coletânea de poemas

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