Entrevistando os Guardiões da Horta

Desenvolvida por: Marine… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Sustentabilidade e Saúde Alimentar

Na atividade 'Entrevistando os Guardiões da Horta', os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental assumirão o papel ativo de repórteres com a missão de investigar a importância das hortas na escola e na comunidade. Inicialmente, os alunos serão introduzidos aos conceitos fundamentais de sustentabilidade e saúde alimentar e entenderão o papel vital das hortas nesses contextos. Eles aprenderão a elaborar um plano de entrevista, identificando pessoas chave, tais como professores de ciências, jardineiros, agricultores e membros de organizações ambientais, que possuam experiências e conhecimentos valiosos sobre o cultivo de hortas. Após a coleta de dados por meio de entrevistas, cada grupo de alunos editará o material coletado para criar podcasts ou vídeos informativos. Estes produtos finais terão como objetivo não só compartilhar suas descobertas mas também promover a conscientização sobre a importância das práticas sustentáveis e da alimentação saudável entre os estudantes e a comunidade escolar.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo incentivar os alunos a se envolverem ativamente com a comunidade escolar e local para explorar a importância das hortas, desenvolvendo habilidades de pesquisa, comunicação e edição de mídia. Os estudantes aprenderão a realizar entrevistas eficazes, a trabalhar em equipe, a sintetizar informações e a utilizar recursos digitais para criar conteúdos informativos e engajadores. Ao longo do processo, eles desenvolverão uma compreensão mais profunda sobre sustentabilidade e saúde alimentar, valorizando a importância de práticas sustentáveis no cotidiano.

Compreender a importância das hortas para a sustentabilidade e saúde alimentar
Desenvolver habilidades de entrevista e coleta de dados
Trabalhar em equipe para sintetizar informações e criar conteúdo digital
Promover a conscientização sobre práticas sustentáveis na comunidade escolar

Conteúdo Programático

Dentro do contexto desta atividade, será abordada a importância das hortas como um recurso valioso para a sustentabilidade e a saúde alimentar. Os alunos serão introduzidos a técnicas de entrevista e jornalismo investigativo, além de receberem instruções sobre como utilizar softwares de edição de vídeo e áudio. O conteúdo abordará também os princípios da alimentação saudável e práticas sustentáveis, estimulando uma reflexão crítica sobre o impacto das nossas escolhas alimentares no ambiente e na saúde.

Importância das hortas para sustentabilidade e saúde alimentar
Técnicas de entrevista e jornalismo investigativo
Uso de softwares de edição de vídeo e áudio
Princípios de alimentação saudável e práticas sustentáveis

Metodologia

Utilizando uma combinação de metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos e Sala de Aula Invertida, esta atividade promove uma experiência de aprendizagem imersiva e centrada no aluno. Os estudantes serão incentivados a pesquisar e conduzir entrevistas de forma autônoma, enquanto a edição de vídeos e podcasts proporcionará uma oportunidade para aplicarem seus conhecimentos de forma criativa. A interação com a comunidade e a co-criação de conteúdo multimídia complementarão o aprendizado, fomentando a colaboração e o pensamento crítico.

Pesquisa e planejamento de entrevistas
Condução de entrevistas com membros da comunidade
Edição em grupo de vídeos e podcasts
Apresentação e discussão dos projetos finais

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de 20 horas, divididas em 24 aulas de 50 minutos. Inicialmente, serão dedicadas 4 aulas para introdução aos temas e preparação para as entrevistas. As próximas 10 aulas serão para a pesquisa, planejamento e realização das entrevistas. As 8 aulas seguintes focarão na edição dos materiais coletados e na produção dos conteúdos finais. As últimas 2 aulas serão destinadas à apresentação dos trabalhos e discussão sobre os aprendizados.

Aula 1-4: Introdução e preparação para entrevistas
Aula 5-14: Pesquisa, planejamento e realização de entrevistas
Aula 15-22: Edição e produção de conteúdos finais
Aula 23-24: Apresentação dos trabalhos e discussão

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as etapas do projeto, incluindo a qualidade da pesquisa, a eficácia das entrevistas realizadas, a criatividade e o rigor na edição dos vídeos e podcasts, além da capacidade de trabalhar em equipe. Será avaliado também o engajamento dos alunos na apresentação dos projetos finais e na reflexão crítica sobre o tema. Exemplos de critérios incluem clareza na comunicação, precisão informativa, uso eficiente de recursos tecnológicos para edição e capacidade de provocar discussão e reflexão sobre sustentabilidade e saúde alimentar.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet, computadores com softwares de edição de vídeo e áudio, gravadores de voz ou smartphones com capacidade de gravação, além de materiais para preparação das entrevistas, como bloco de notas e canetas. Outros recursos incluem acesso a bibliotecas ou banco de dados online para pesquisa de informações complementares e um espaço adequado para a realização das entrevistas, garantindo um ambiente tranquilo e sem interrupções.

Computadores com softwares de edição de vídeo e áudio
Acesso à internet
Gravadores de voz ou smartphones
Materiais para entrevista (bloco de notas, canetas)
Acesso a bibliotecas ou bancos de dados online
Espaço para realização das entrevistas

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