O conteúdo programático desta atividade visa integrar a compreensão teórica e prática sobre a elaboração de entrevistas, explorando desde a pesquisa temática até a construção de um produto final em áudio ou vídeo. A análise de materiais sobre inteligência artificial permitirá aos alunos expandir seu conhecimento sobre temas relevantes do mundo contemporâneo, conectando conceitos da língua portuguesa com questões éticas e tecnológicas modernas. Ao comparar a norma-padrão com a linguagem coloquial e explorar o uso de orações adjetivas, os alunos também exercitam a aplicação prática da gramática em situações reais de comunicação.

Nesta atividade, serão utilizadas metodologias ativas de aprendizagem, incentivando os alunos a serem protagonistas de seu processo educacional. A Aula Expositiva fornecerá o embasamento teórico necessário, enquanto a Atividade Mão-na-massa permitirá a aplicação prática desses conhecimentos, fomentando a autonomia e o envolvimento dos alunos na construção do conhecimento. Estas abordagens combinam a teoria com a prática, essencial para o desenvolvimento de habilidades complexas e interdisciplinares que abrangem comunicação, tecnologia e gramática.

O cronograma desta atividade foi desenhado para otimizar o tempo disponível em sala de aula, possibilitando que os alunos absorvam o conteúdo teórico e o coloquem em prática em um curto espaço de tempo. A aula será dividida em partes, começando com a introdução teórica e seguida pela divisão dos alunos em grupos para prática. Esta estratégia é eficaz para garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de participar ativamente e aplicar os conhecimentos adquiridos durante a explicação teórica.

A seleção cuidadosa de recursos e materiais tem um papel fundamental na eficácia desta atividade. A utilização de recursos digitais e equipamentos de gravação e edição são essenciais para que os alunos tenham uma experiência educativa que reflita práticas reais de produção de conteúdo. O acesso a bases de dado e áudios guiados por inteligências artificiais também será importante para que os alunos possam fundamentar suas pesquisas e comparar perspectivas de maneira crítica e reflexiva.

Compreendemos o desafio diário dos educadores em conciliar inclusão com as atividades pedagógicas já planejadas. No entanto, é imprescindível a implementação de abordagens inclusivas. Para alunos com altas habilidades, proponha desafios adicionais como pesquisas aprofundadas. Para alunos com dificuldades motoras, ofereça tecnologias assistivas e flexibilize prazos. Já para os imigrantes, facilite a compreensão dos conteúdos por meio de assistência linguística. Estratégias como trabalho em grupo heterogêneo e o uso de recursos visuais são cruciais para garantir a integração ampla e efetiva de todos os estudantes na atividade, considerando suas necessidades específicas e respeitando suas particularidades.