Detetives Literários

Desenvolvida por: Vaness… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Figuras de Linguagem e Estilística

Na atividade 'Detetives Literários', os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental serão imersos em uma jornada de descoberta e análise dentro da literatura. Divididos em grupos, eles receberão um conjunto de textos literários curtos, cada um possuindo elementos específicos das figuras de linguagem como metáfora, metonímia, personificação, paradoxo e ambiguidade. A missão de cada grupo é vasculhar os textos, identificar e destacar exemplos desses recursos estilísticos, preparando-se para defender suas descobertas em uma apresentação para a classe. Esta tarefa propõe não apenas a identificação mecânica dessas figuras de linguagem, mas buscará aprofundar o entendimento dos alunos sobre a importância e o impacto desses recursos na construção de significados nos textos. Além disso, a atividade promoverá um rico debate entre os grupos sobre como a utilização dessas figuras estilísticas enriquece o texto e afeta a interpretação do leitor. Espera-se que, através desta abordagem lúdica e colaborativa, os alunos desenvolvam uma apreciação mais profunda pela literatura e pelas inúmeras possibilidades de expressão que a língua portuguesa oferece.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fazer com que os alunos compreendam de maneira prática e significativa o uso e o efeito das figuras de linguagem e estilísticas na literatura. Busca-se estimular o pensamento crítico e analítico acerca de como recursos como metáfora, metonímia, personificação, paradoxo e ambiguidade contribuem para a construção de textos ricos e complexos. Através da identificação e análise desses recursos em diferentes textos, os alunos desenvolverão habilidades de interpretação e análise literária, aperfeiçoando sua capacidade de leitura crítica. Além disso, pretendemos incentivar a colaboração e o debate construtivo entre os alunos, promovendo a aprendizagem coletiva e a expressão de ideias e pontos de vista divergentes.

Identificar e analisar figuras de linguagem presentes em textos literários.
Discutir o impacto desses recursos estilísticos na compreensão e apreciação do texto.
Promover a colaboração, debate e compartilhamento de descobertas entre os alunos.
Desenvolver habilidades de interpretação e análise literária.
Estimular o pensamento crítico e a expressão de ideias.

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP50 - Analisar efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos estilísticos e semânticos em gêneros do discurso literário.
EF69LP53 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
EF69LP52 - Identificar o efeito de sentido decorrente do uso de figuras de linguagem.
EF69LP49 - Reconhecer marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor nos textos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centralizado no estudo das figuras de linguagem e estilísticas, com foco na metáfora, metonímia, personificação, paradoxo e ambiguidade. Através da análise de textos literários selecionados, os alunos terão a oportunidade de explorar como esses recursos são empregados pelos autores para enriquecer seus textos, expressar emoções complexas, e provocar reflexões no leitor. Esta abordagem prática tem como objetivo não apenas familiarizar os alunos com esses conceitos teóricos, mas também mostrar de forma concreta a importância dos recursos estilísticos na construção de narrativas envolventes e significativas.

Metáfora
Metonímia
Personificação
Paradoxo
Ambiguidade

Metodologia

A metodologia desta atividade consiste na aplicação da Aprendizagem Baseada em Jogos, utilizando o jogo 'Detetives Literários' para engajar os alunos na identificação e análise de figuras de linguagem em textos literários. Formando grupos, os alunos receberão diferentes textos e, como detetives, deverão buscar pistas (exemplos de figuras de linguagem), discutindo suas descobertas entre si antes de compartilhá-las com a classe. Essa metodologia ativa promove a aprendizagem colaborativa, incentivando os alunos a debaterem e a refletirem conjuntamente sobre os temas explorados. O ambiente lúdico e interativo proposto estimula o interesse e a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.

Divisão dos alunos em grupos
Distribuição de textos literários curtos para cada grupo
Identificação e discussão em grupo das figuras de linguagem encontradas
Apresentação das descobertas para a classe
Debate guiado pelas análises apresentadas pelos grupos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Detetives Literários' será conduzida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os grupos receberão os textos e iniciarão a identificação das figuras de linguagem. Na segunda aula, cada grupo apresentará suas descobertas e promoverá um debate sobre o impacto desses recursos estilísticos no texto.

Aula 1: Introdução ao conceito de figuras de linguagem, formação dos grupos, distribuição dos textos e início da atividade de identificação.
Aula 2: Continuação da atividade de identificação, preparação das apresentações, apresentações dos grupos e debate.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Detetives Literários' será processual e baseada na participação dos alunos, na qualidade das descobertas feitas pelos grupos, na clareza e coerência das apresentações, assim como na contribuição para o debate. Será dada atenção especial à capacidade de argumentação dos alunos, à profundidade da análise literária apresentada e à habilidade de trabalhar em equipe. O professor deverá observar e anotar a participação de cada estudante, usando rubricas de avaliação para guiar a pontuação, as quais consideram critérios como engajamento, colaboração, qualidade da análise e habilidade de comunicação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Detetives Literários', serão necessários diversos textos literários curtos, que contenham exemplos claros de figuras de linguagem. Além disso, é essencial o uso de quadro branco ou flip-chart para as anotações durante as discussões em grupo e apresentações, bem como marcadores coloridos para destacar as figuras de linguagem nos textos. Recomenda-se também o uso de dispositivos eletrônicos, como tablets ou laptops, para pesquisas adicionais caso os alunos ou o professor desejem expandir a discussão com exemplos adicionais ou definir melhor os conceitos abordados.

Textos literários curtos
Quadro branco ou flip-chart
Marcadores coloridos
Dispositivos eletrônicos (tablets, laptops)

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