O conteúdo programático do plano de aula foca na história da literatura europeia, apresentando aos alunos obras e autores icônicos, juntamente com os contextos históricos que os influenciaram. Além disso, aborda-se a análise crítica das obras, incentivando os alunos a observar a inter-relação entre texto, contexto e intenção do autor. O jogo interativo proposto torna-se uma ferramenta valiosa ao motivar os alunos a aplicar esses conhecimentos em desafios reais. Espera-se desenvolver não apenas o reconhecimento e a compreensão das obras literárias, mas também a habilidade de construir argumentos e defendê-los em discussões orais e escritas de maneira fundamentada.

A metodologia aplicada neste plano de aula incorpora a utilização de um jogo de tabuleiro online como ferramenta central de ensino. Essa abordagem diverte e engaja os alunos enquanto os desafia a aplicar seus conhecimentos sobre literatura de uma forma prática e colaborativa. A integração de metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Jogos, promove a participação dos estudantes e incentiva-os a serem protagonistas do seu processo de aprendizagem. Com um ambiente de aprendizagem dinâmico, os alunos têm a oportunidade de explorar e debater ideias, contribuindo para a construção de um conhecimento mais duradouro e significativo.

O cronograma está organizado para que o plano de aula seja executado em uma única sessão de 60 minutos. Essa estrutura prevê momentos distintos de explicação, execução e feedback. Considerando a metodologia baseada em jogos, a aula é projetada para ser dinâmica, com início apresentando o jogo e suas regras, seguido pela participação ativa dos alunos em responder as perguntas e discutir as soluções. O tempo é distribuído de maneira a garantir que todos os alunos possam participar ativamente e receber feedback ao final, fechando a aula com uma reflexão sobre o aprendizado.

Para a implementação desta atividade, são utilizados diversos recursos e ferramentas educacionais, com foco no uso de tecnologias acessíveis e inovadoras. A plataforma online que hospeda o jogo interativo é essencial para conduzir a atividade, permitindo que o professor administre o progresso do jogo e interaja com os alunos em tempo real. Além disso, com o uso de computadores ou tablets e uma conexão estável à internet, busca-se garantir que todos os alunos tenham acesso igualitário e possam participar do desafio sem dificuldades técnicas. O uso desses recursos visa enriquecer a experiência de aprendizagem, engajando os alunos de maneira dinâmica e interativa.

Entendemos que a inclusão é essencial para uma educação equitativa. Portanto, mesmo que a turma não apresente necessidades específicas, recomenda-se que o professor esteja atento para garantir a acessibilidade e a participação de todos. Estratégias como a disponibilização de materiais de apoio digital, ajustes na plataforma para acomodar diferentes ritmos de aprendizagem e a promoção de um ambiente de respeito e acolhimento durante as discussões são essenciais. Além disso, faz-se importante que o professor esteja preparado para adaptar a atividade em tempo real caso surjam dificuldades, oferecendo suporte individualizado quando necessário e promovendo sempre a interação colaborativa entre os alunos.