Construindo Argumentos

Desenvolvida por: Denise… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Escrita Argumentativa e Debate

Nesta atividade pedagógica, denominada 'Construindo Argumentos', os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos e desafiados a desenvolver habilidades de escrita argumentativa, tendo como foco a formação de um pensamento crítico e argumentos sólidos sobre temas atuais e relevantes. Inicialmente, haverá uma introdução aos elementos fundamentais de um texto argumentativo, tais como a tese, argumentos coerentes e operadores de conexão. Esta revisão objetiva fornecer aos estudantes uma base sólida para a estruturação de seus próprios textos, enfatizando a importância de uma coesão textual e progressão temática clara. Após a escrita, os alunos participarão de uma Roda de Debate, um espaço democrático onde poderão defender suas ideias e receber feedback construtivo de colegas e professores. Este modelo de aprendizagem se baseia em metodologias ativas, promovendo a participação efetiva do aluno no processo de aprendizado através da prática direta ('Mão-na-massa') e discussões enriquecedoras (Roda de Debate).

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é equipar os alunos com habilidades essenciais de argumentação e escrita persuasiva. Espera-se que os estudantes desenvolvam a capacidade de estruturar argumentos lógicos e coerentes, compreendendo a importância da coesão e progressão temática em textos argumentativos. Além disso, a atividade visa promover o pensamento crítico, habilidades de debate e a capacidade de receber e fornecer feedback construtivo, elementos fundamentais em um ambiente acadêmico e na vida cotidiana.

Entender a estrutura e os elementos essenciais de textos argumentativos.
Desenvolver habilidades de escrita persuasiva e argumentação.
Fomentar o pensamento crítico e a capacidade de análise.
Praticar habilidades de debate e comunicação efetiva.
Receber e fornecer feedback construtivo.

Conteúdo Programático

A fundamentação teórica se concentra nos elementos de composição de textos argumentativos, destacando a importância da tese clara, argumentos consistentes, uso de operadores de conexão e estratégias de persuasão. Além disso, abordará o papel da coesão e progressão temática na construção de argumentos eficazes.

Elementos de um texto argumentativo
Estratégias de persuasão e uso de operadores de conexão
Coesão e progressão temática
Metodologias ativas para aprendizagem: Atividade Mão-na-massa e Roda de Debate

Metodologia

A atividade se desdobrará em duas etapas principais: a escrita de um texto argumentativo e a participação em uma Roda de Debate. A abordagem metodológica 'Mão-na-massa' permitirá que os alunos apliquem de maneira prática os conceitos aprendidos, enquanto a 'Roda de Debate' proporcionará um ambiente rico para a exposição de ideias, debate crítico e feedback colaborativo.

Revisão dos conceitos de texto argumentativo
Escolha do tema e elaboração do texto
Roda de Debate para exposição dos argumentos
Feedback dos colegas e avaliação do professor

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas sessões de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas.

Aula 1: Introdução aos textos argumentativos e início da escrita.
Aula 2: Finalização dos textos e Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação será baseada tanto na qualida de do texto argumentativo quanto na participação na Roda de Debate. Critérios como coerência, coesão, uso efetivo de operadores de conexão, clareza na defesa da tese e habilidade de argumentação serão considerados. Além disso, a capacidade de dar e receber feedback de forma construtiva também será avaliada, enfatizando a importância da aprendizagem colaborativa.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem acesso a materiais de referência sobre escrita argumentativa, lousa ou quadro branco para a exposição de ideias durante a roda de debate, e dispositivos para a redação dos textos, podendo ser papel e caneta ou computadores.

Materiais de referência sobre escrita argumentativa
Lousa ou quadro branco
Papel e caneta ou computadores

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula