Caça ao Tesouro Gramatical

Desenvolvida por: Eidi D… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Análise Sintática

A atividade 'Caça ao Tesouro Gramatical' é uma proposta inovadora e envolvente para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, projetada para transformar a sala de aula em um verdadeiro palco de aventura gramatical. Utilizando a metodologia ativa de Sala de Aula Invertida, esta atividade começa com a preparação dos alunos em casa, onde eles recebem materiais educativos sobre análise sintática para estudar. No dia da atividade, os alunos são agrupados e recebem mapas do tesouro contendo pistas escondidas dentro das regras da sintaxe portuguesa. Cada pista desvendada usando os conceitos de análise sintática leva a outra, criando uma cadeia de desafios que promove a aplicação prática dos conhecimentos teóricos adquiridos anteriormente. O objetivo é encontrar o 'tesouro' - uma compreensão profunda e integrada dos elementos que compõem as orações na língua portuguesa. Além de fortalecer o conhecimento gramatical, este jogo fomenta o trabalho em equipe, o pensamento crítico e a atenção aos detalhes, enquanto os alunos se divertem aprendendo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é consolidar o conhecimento dos alunos em análise sintática, promovendo o entendimento prático e aprofundado dos elementos que compõem as orações dentro da língua portuguesa. Busca-se também desenvolver habilidades como trabalho em equipe, pensamento crítico, análise detalhada e aplicação de conhecimento teórico em cenários práticos. A metodologia ativa adotada incentiva os alunos a serem protagonistas do seu processo de aprendizagem, fomentando a autonomia e a iniciativa individual e coletiva.

Consolidar os conceitos de análise sintática no contexto da língua portuguesa.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e cooperação.
Estimular o pensamento crítico e a capacidade analítica em situações práticas.
Aplicar conhecimentos teóricos acerca da sintaxe portuguesa em desafios lúdicos.
Fomentar a autonomia e a responsabilidade pelo próprio processo de aprendizagem.

Habilidades Específicas BNCC

EF09LP04 - Analisar efeitos de sentido decorrentes do uso da pontuação e de outras notações.
EF09LP06 - Distinguir as peculiaridades dos diversos gêneros discursivos.

Conteúdo Programático

Para esta atividade, o conteúdo programático centra-se na análise sintática da língua portuguesa, explorando conceitos como sujeito, predicado, complementos verbais e nominais, adjuntos adverbiais e adnominais, e o papel fundamental da pontuação na construção de sentidos nas orações. A abordagem pedagógica será posta em prática com a investigação ativa dos alunos, através de uma metodologia que os coloca como principais agentes de sua aprendizagem, estimulando a investigação, a descoberta e a solução de problemas em um ambiente colaborativo.

Análise de sujeito e predicado
Identificação de complementos verbais e nominais
Exploração de adjuntos adverbiais e adnominais
Uso da pontuação na construção de sentidos
Análise e aplicação prática de regras sintáticas

Metodologia

A atividade será conduzida seguindo a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, na qual os alunos primeiro estudam o conteúdo em casa para depois aplicar o conhecimento em práticas lúdicas na sala de aula. Além disso, o formato de caça ao tesouro fomenta o engajamento, a participação ativa e a colaboração entre os alunos, que deverão utilizar habilidades cognitivas e interpessoais para desvendar as pistas, aplicar os conceitos de análise sintática e avançar na busca pelo tesouro. A interação constante entre teoria e prática visa garantir uma aprendizagem significativa e prazerosa.

Preparação prévia em casa com material fornecido
Atividade de caça ao tesouro em equipe na sala de aula
Uso de mapas e pistas baseadas em análise sintática
Aplicação prática dos conceitos por meio de desafios
Debriefing para discussão e reflexão sobre as aprendizagens

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando duas horas de duração. Na primeira aula, será realizada a introdução do jogo, a formação dos grupos e o início da caça ao tesouro. A segunda aula será destinada à conclusão da caça e à realização do debriefing, onde os alunos poderão compartilhar experiências, soluções encontradas e refletir sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução ao jogo, formação dos grupos e início da caça
Aula 2: Continuação e conclusão da caça, debriefing e reflexão

Avaliação

A avaliação da atividade 'Caça ao Tesouro Gramatical' será formativa e processual, centrando-se no envolvimento dos alunos durante as etapas da caça ao tesouro, a colaboração entre os membros do grupo, a capacidade de aplicar os conceitos estudados na resolução dos desafios propostos e a participação no debriefing final. Os critérios de avaliação incluirão a correção e a profundidade das análises sintáticas realizadas, bem como a habilidade de trabalhar em equipe e a contribuição individual para o sucesso do grupo. Será dada ênfase à reflexão sobre o processo de aprendizagem e ao desenvolvimento de habilidades cognitivas e interpessoais.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a realização desta atividade incluem: materiais educativos sobre análise sintática para estudo prévio, mapas do tesouro contendo as pistas sintáticas, fichas ou cartões com desafios e soluções, e recursos para a gravação ou documentação dos processos e soluções encontradas pelos grupos. Ferramentas digitais, como plataformas de aprendizado ou aplicativos móveis, podem ser utilizadas para facilitar a comunicação, o acesso a informações adicionais e a documentação do processo de aprendizagem.

Materiais educativos sobre análise sintática
Mapas temáticos para caça ao tesouro
Fichas com pistas e desafios gramaticais
Ferramentas digitais para documentação e comunicação
Espaço na sala de aula adequado para grupos e atividades de movimento

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