A Mágica das Palavras

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Morfologia e Semântica

Nesta atividade estimulante denominada 'A Mágica das Palavras', alunos do 9º ano do Ensino Fundamental mergulham no universo fascinante da formação das palavras. Utilizando o conhecimento prévio adquirido por meio de uma seleção criteriosa de materiais didáticos sobre morfologia e semântica, os estudantes serão guiados em um empolgante jogo de caça ao tesouro dentro do contexto da sala de aula. À medida que avançam no jogo, cada pista descoberta lança um novo desafio: analisar a estrutura das palavras, explorando prefixos, sufixos e radicais. Além disso, os alunos são incentivados a identificar sinônimos e antônimos pelo ajuste desses componentes, fomentando a compreensão de como variações mínimas na composição de palavras podem transformar drasticamente seus significados. Esta metodologia promove o aprendizado ativo, estimula o trabalho em equipe e o desenvolvimento do pensamento crítico em um ambiente colaborativo e dinâmico.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem o aprofundamento do conhecimento dos alunos sobre a morfologia e semântica da língua portuguesa, habilidades de análise linguística e o desenvolvimento da capacidade de trabalhar eficientemente em equipe. Por meio desta atividade prática, os alunos serão capazes de identificar e manipular diferentes elementos das palavras, como prefixos, sufixos e radicais, e entender como essas alterações podem influenciar o significado das palavras. O pensamento crítico será aguçado à medida que os estudantes enfrentam os desafios propostos pelo jogo, estimulando-os a aplicar os conhecimentos adquiridos em situações práticas de aprendizagem.

Analisar e manipular a estrutura das palavras (prefixos, sufixos, radicais).
Compreender como as alterações nos elementos das palavras impactam seus significados.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e pensamento crítico.
Aplicar conhecimentos sobre morfologia e semântica em situações práticas.

Conteúdo Programático

Este plano de aula concentra-se na exploração da morfologia e semântica da língua portuguesa, enfatizando a formação das palavras e como pequenas modificações em seus componentes podem significar grandes alterações de sentido. Por meio da realização de uma caça ao tesouro educativa, os alunos terão a oportunidade de aplicar o conhecimento teórico em uma atividade prática divertida e envolvente, que estimula o pensamento crítico e o trabalho em equipe.

Estrutura das palavras: prefixos, sufixos e radicais.
Análise da relação entre morfologia e semântica.
Identificação e uso de sinônimos e antônimos.
Influência das alterações nas palavras em seus significados.

Metodologia

A atividade será realizada seguindo a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, onde os alunos terão acessado materiais sobre morfologia e semântica como preparação prévia. Durante a aula, serão formados grupos para participar do jogo de caça ao tesouro, incentivando a cooperação e o debate entre os membros do grupo para a resolução dos desafios propostos. Esta abordagem permitirá aos alunos colocar em prática o conhecimento pré-adquirido e desenvolver habilidades importantes de forma lúdica e interativa.

Preparação prévia com leituras e materiais sobre morfologia e semântica.
Formação de grupos para favorecer a aprendizagem colaborativa.
Realização de uma caça ao tesouro com desafios relacionados à formação das palavras.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em duas etapas, cada uma com duração de uma aula de 50 minutos. Na primeira aula, será realizada a introdução dos conceitos e a organização dos grupos. A segunda aula será dedicada exclusivamente ao desenvolvimento do jogo de caça ao tesouro.

Aula 1: Revisão de conceitos e organização dos grupos.
Aula 2: Execução do jogo de caça ao tesouro.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos, eficácia na solução dos desafios propostos durante o jogo e na capacidade de trabalhar em equipe. Será dada especial atenção ao uso inovador e criativo dos conhecimentos de morfologia e semântica na resolução de problemas. Além disso, a habilidade de argumentar e justificar as escolhas feitas em resposta aos desafios do jogo será considerada. O professor pode propor uma reflexão final em grupo para que os alunos compartilhem o que aprenderam e como aplicarão esse conhecimento em situações futuras.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários materiais de leitura sobre morfologia e semântica distribuídos previamente, fichas contendo os desafios do jogo, que serão espalhadas pela sala de aula, e quadro branco ou flip chart para anotações gerais da aula. A utilização de recursos digitais como apresentações e vídeos explicativos pode enriquecer o processo de aprendizado.

Materiais de leitura sobre morfologia e semântica.
Fichas com desafios do jogo.
Quadro branco ou flip chart.
Recursos digitais (apresentações, vídeos explicativos).

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