Projeto Voz Ativa: Criando Podcasts

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Podcasts sobre temas polêmicos ou de relevância social

Nesta atividade, os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental serão engajados na criação de um projeto de podcasts, focando em temas polêmicos ou de relevância social. O processo começará pela seleção de temas de interesse, seguindo por uma profunda pesquisa para coletar dados e opinões diversas. Os estudantes aprenderão a planejar e estruturar o conteúdo do podcast, considerando aspectos linguísticos, semióticos e audiovisuais. Eles serão responsáveis por elaborar o roteiro, gravar, e editar o áudio do podcast. A partilha dos podcasts será um momento de celebração, onde toda a turma terá a chance de ouvir e discutir os trabalhos uns dos outros, abrindo espaço para um debate acalorado e construtivo. Ao engajar os alunos numa troca ativa de ideias, este projeto busca contribuir significativamente para o desenvolvimento da criticidade e da capacidade reflexiva dos participantes.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é engajar os estudantes na exploração de problemas, temas ou questões polêmicas de interesse e relevância social, por meio do formato dinâmico e acessível dos podcasts. Visa-se desenvolver habilidades de pesquisa, planejamento textual, produção oral e edição de áudio, além de fomentar capacidades linguísticas e semióticas específicas. Almeja-se, igualmente, estimular a expressão crítica e reflexiva dos alunos, refinando sua capacidade de argumentação e escuta ativa, essenciais tanto para a produção quanto para a análise de conteúdos.

Selecionar e pesquisar temas polêmicos ou de relevância social para podcasts
Planejar e estruturar o conteúdo do podcast, contemplando aspectos linguísticos e semióticos
Desenvolver habilidades de produção oral e edição de áudio
Promover a expressão crítica e reflexiva
Estimular habilidades de argumentação e escuta ativa

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP11: Identificar e analisar posicionamentos defendidos e refutados na escuta de interações polêmicas em entrevistas, discussões e debates (televisivo, em sala de aula, em redes sociais etc.), entre outros, e se posicionar frente a eles.
EF69LP12: Desenvolver estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/ redesign (esses três últimos quando não for situação ao vivo) e avaliação de textos orais, áudio e/ou vídeo, considerando sua adequação aos contextos em que foram produzidos, à forma composicional e estilo de gêneros, a clareza, progressão temática e variedade linguística empregada, os elementos relacionados à fala, tais como modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc., os elementos cinésicos, tais como postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.
EF69LP13: Engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático incluirá técnicas de pesquisa, análise crítica de temas polêmicos, estratégias de planejamento e produção de texto oral, bem como práticas de edição de áudio. Os alunos serão introduzidos aos elementos fundamentais da produção de conteúdo para podcasts, incluindo a modulação de voz, entonação, e uso expressivo da linguagem. O desenvolvimento de argumentos coerentes e bem fundamentados será um pilar do programa.

Técnicas de pesquisa e seleção de temas
Análise crítica de temas polêmicos
Planejamento e produção de texto oral para podcasts
Edição de áudio e elementos de produção sonora
Técnicas de argumentação e debate

Metodologia

A metodologia deste projeto incorporará a Aprendizagem Baseada em Projetos, incentivando os alunos a assumirem um papel ativo em sua aprendizagem. A Saída de Campo será utilizada para coletar informações autênticas sobre os temas escolhidos. A Atividade Mão-na-massa permitirá a prática de edição de áudio. Na Sala de Aula Invertida, os alunos realizarão pesquisas e preparações em casa, enquanto o tempo em sala será dedicado à discussão e orientações práticas. A Roda de Debate consolidará o aprendizado ao permitir a troca de ideias e feedbacks sobre os podcasts criados.

Aprendizagem Baseada em Projetos
Saída de Campo
Atividade Mão-na-massa
Sala de Aula Invertida
Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em 24 aulas de 50 minutos, totalizando 20 horas. Inicialmente, serão dedicadas aulas para a introdução do projeto, seleção de temas e planejamento. A segunda fase focará em pesquisa e elaboração do conteúdo. Seguirá com a gravação e edição dos podcasts. Finalmente, as últimas aulas serão destinadas à partilha e ao debate dos podcasts criados.

Aula 1-2: Introdução e seleção de temas
Aulas 3-8: Pesquisa e planejamento
Aulas 9-16: Elaboração do conteúdo e gravação
Aulas 17-20: Edição dos podcasts
Aulas 21-24: Partilha e debate dos podcasts

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, abrangendo a participação nas atividades preparatórias, a qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e coesão do roteiro, a qualidade técnica da gravação e da edição do podcast, além da capacidade de argumentação e participação no debate. Serão considerados critérios como inovação, clareza, uso adequado da linguagem, habilidades de argumentação e a capacidade de trabalhar colaborativamente. A avaliação final será baseada na qualidade geral do podcast e na contribuição para os debates em sala.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluirão acesso à internet e a bibliotecas para pesquisa, softwares de edição de áudio, microfones e fones de ouvido. Além disso, será utilizada uma plataforma digital para a partilha dos podcasts. Materiais de apoio como artigos, vídeos e tutoriais sobre produção de podcasts e técnicas de argumentação também serão disponibilizados aos alunos.

Acesso à internet e bibliotecas
Softwares de edição de áudio
Microfones e fones de ouvido
Plataforma digital para partilha dos podcasts
Materiais de apoio sobre produção de podcasts e técnicas de argumentação

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