Laboratório de Memes

Desenvolvida por: Sávio … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção textual em formatos digitais

A atividade 'Laboratório de Memes' visa integrar os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental na criação de memes que representam suas experiências escolares, utilizando a ironia e o humor como ferramentas de expressão. Inicialmente, os alunos serão introduzidos aos conceitos de memes, charges e tirinhas, analisando exemplos e discutindo os elementos de humor e crítica presentes nesses gêneros. Essa etapa será fundamental para que compreendam como a combinação de texto e imagem pode gerar significados complexos e atraentes. Posteriormente, aplicando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos serão encorajados a produzir seus próprios memes, refletindo sobre suas rotinas escolares. A partilha desses memes em uma galeria virtual da turma proporcionará uma dinâmica de interação, onde poderão curtir e comentar as produções uns dos outros, exercitando a crítica construtiva e a reflexão sobre a comunicação em redes sociais. Este projeto não apenas estimula a criatividade e o pensamento crítico mas também favorece o desenvolvimento de competências digitais e a consciência sobre a importância da ética na comunicação online.

Objetivos de Aprendizagem

Ao participar do 'Laboratório de Memes', os alunos desenvolverão habilidades críticas relacionadas à análise e produção de textos multissemióticos, como memes, charges e tirinhas, aumentando sua compreensão sobre como o humor e a crítica se interligam na comunicação moderna. Além disso, a atividade fomentará habilidades sociais e digitais, à medida que os alunos aprendem a compartilhar, curtir e comentar conteúdo de maneira ética e responsável nas redes sociais. O projeto também visa aprimorar a capacidade dos alunos de refletir sobre a própria rotina escolar e expressá-la criativamente, fortalecendo a identidade grupal e o senso de pertencimento à comunidade escolar.

Analisar os elementos de humor e crítica em textos multissemióticos.
Produzir memes que reflitam a experiência escolar dos alunos, utilizando ironia e humor.
Desenvolver competências digitais para participação ética e responsável nas redes sociais.
Fomentar a criatividade, o pensamento crítico e a expressão pessoal.
Estimular a interação construtiva entre os alunos através da partilha de conteúdo digital.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático aborda conceitos básicos sobre a linguagem dos memes, charges e tirinhas, elementos de construção do humor, ironia, e crítica em textos multissemióticos. Os alunos aprenderão a identificar e aplicar diversas estratégias de comunicação visual e textual, considerando a importância da escolha de imagens, textos e outros recursos iconográficos para produzir efeitos de sentido desejados, como o humor. Além disso, serão introduzidos à prática ética nas redes sociais, ensinando-lhes a importância do respeito, da empatia e da responsabilidade digital ao criar e compartilhar conteúdos.

Conceitos de memes, charges, e tirinhas
Elementos que constroem humor e crítica em textos multissemióticos
Estratégias de comunicação visual e textual em memes
Práticas éticas na criação e compartilhamento de conteúdo nas redes sociais

Metodologia

A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos será empregada para envolver os alunos em um processo ativo de aprendizagem, onde a construção de memes autênticos baseados em suas experiências escolares servirá como o projeto central. As sessões incluirão atividades de análise crítica de exemplos, brainstorming para geração de ideias, e oficinas de criação, utilizando ferramentas digitais acessíveis. A interação e o feedback serão elementos chave, com espaço para discussão, revisão coletiva, e reflexão sobre as produções, promovendo a aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento de habilidades de comunicação crítica.

Análise de exemplos de memes, charges e tirinhas
Brainstorming e geração de ideias
Oficinas de criação de memes
Compartilhamento e discussão de memes em galeria virtual
Feedback coletivo e reflexão crítica

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em três sessões de 80 minutos cada, totalizando 4 horas, distribuídas ao longo de uma semana. Os alunos passarão pela fase de introdução aos conceitos, seguida pela etapa de produção dos memes e, por fim, dedicar-se-ão à partilha e discussão das criações.

Aula 1: Introdução aos memes, charges, e tirinhas - Análise e discussão
Aula 2: Oficina de criação de memes - Brainstorming e produção
Aula 3: Galeria virtual - Compartilhamento, curtidas, comentários e reflexão

Avaliação

A avaliação da atividade 'Laboratório de Memes' focará tanto no processo quanto no produto final. Os alunos serão avaliados com base na criatividade, na originalidade e na habilidade de incorporar elementos de humor e crítica em seus memes. A participação nas discussões, o engajamento nas atividades de brainstorming, e a contribuição para a galeria virtual, bem como a habilidade de oferecer e receber feedback construtivo, serão igualmente valorizados. Para garantir uma avaliação justa, critérios claros e objetivos serão estabelecidos, incluindo a adequação ao tema, a qualidade da expressão escrita e visual, e a observância de práticas digitais responsáveis.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos que incluem acesso à internet, computadores ou tablets, softwares de edição de imagens simples, bem como plataformas de compartilhamento de imagens que permitam a criação de uma galeria virtual segura e exclusiva à turma. Materiais de apoio, como artigos, vídeos e tutoriais sobre a criação de memes, também serão disponibilizados para auxiliar os alunos durante o processo de aprendizagem e produção.

Acesso à internet e dispositivos eletrônicos (computadores ou tablets)
Softwares ou aplicativos de edição de imagens
Plataforma segura para galeria virtual da turma
Materiais de apoio e tutoriais sobre criação de memes

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