Festival de Monólogos

Desenvolvida por: Elissa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Expressão individual e texto teatral

O Festival de Monólogos é uma atividade pedagógica prática destinada aos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de oferecer uma plataforma para a exploração da expressão individual através da criação e apresentação de monólogos. Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de escrever monólogos sobre temas que lhes sejam significativos, explorando questões de seus universos pessoais e desafios. O professor poderá sugerir temas para inspiração, mas o foco é permitir que os estudantes reflitam sobre suas experiências, transformando-as em arte através de um texto teatral. A execução desta atividade envolve o desenvolvimento de habilidades de escrita criativa, atenção às normas da língua padrão e oratória. Ao final, os monólogos serão apresentados em um festival, promovendo um espaço de expressão individual e fomentando valores como respeito e empatia entre os participantes.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é estimular a expressão individual e a reflexão pessoal dos alunos sobre suas vivências, utilizando o texto teatral como meio. Busca-se desenvolver habilidades de escrita criativa, com ênfase na observância das normas da língua padrão, além de competências de oratória. A atividade visa também promover a empatia e o respeito mútuo entre os alunos ao compartilharem seus monólogos, incentivando um ambiente de acolhimento e compreensão das diversas realidades vivenciadas por cada um.

Desenvolver a expressão individual e a reflexão sobre questões pessoais através da escrita criativa.
Fomentar habilidades de escrita observando as normas da língua padrão.
Estimular a capacidade de oratória e apresentação em público.
Promover o respeito e a empatia entre os alunos através do compartilhamento de experiências pessoais.

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP49: Mostrar-se interessado e envolvido pela leitura de livros de literatura e por outras produções culturais do campo e receptivo a textos que rompam com seu universo de expectativas, que representem um desafio em relação às suas possibilidades atuais e suas experiências anteriores de leitura, apoiando-se nas marcas linguísticas, em seu conhecimento sobre os gêneros e a temática e nas orientações dadas pelo professor.
EF69LP51: Engajar-se ativamente nos processos de planejamento, textualização, revisão/edição e reescrita, tendo em vista as restrições temáticas, composicionais e estilísticas dos textos pretendidos e as configurações da situação de produção – o leitor pretendido, o suporte, o contexto de circulação do texto, as finalidades etc. – e considerando a imaginação, a estesia e a verossimilhança próprias ao texto literário.
EF69LP56: Fazer uso consciente e reflexivo de regras e normas da norma-padrão em situações de fala e escrita nas quais ela deve ser usada.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático do Festival de Monólogos inclui a introdução à estrutura e características do texto teatral, com foco especial no monólogo como forma de expressão. Serão abordadas técnicas de escrita criativa e estratégias para o desenvolvimento de temas pessoais em texto. Também será dada ênfase ao uso adequado da norma-padrão da língua portuguesa e técnicas de oratória para preparação da apresentação dos monólogos.

Introdução ao texto teatral e ao monólogo
Técnicas de escrita criativa
Desenvolvimento de temas pessoais
Norma-padrão da língua portuguesa
Técnicas de oratória e apresentação

Metodologia

A metodologia da atividade 'Festival de Monólogos' segue a abordagem mão-na-massa, incentivando os alunos a serem os principais agentes de seu aprendizado por meio da prática direta. Iniciaremos com uma breve introdução teórica e discussões que estimulem a reflexão pessoal. Em seguida, os alunos serão desafiados a escrever seus próprios monólogos, passando por etapas de revisão e ensaio, culminando na apresentação perante a turma. O apoio contínuo e o feedback construtivo serão essenciais em todo o processo.

Introdução teórica ao monólogo e à expressão individual
Brainstorming e escolha de temas significativos
Elaboração dos textos e revisões guiadas
Ensaios das apresentações com feedback do professor e colegas
Apresentação final dos monólogos no Festival

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em seis aulas de 50 minutos cada, distribuídas para abranger todas as fases do planejamento ao Festival de Monólogos.

Aula 1: Introdução ao texto teatral e escolha de temas
Aula 2: Oficina de escrita criativa para desenvolvimento dos monólogos
Aula 3: Revisão colaborativa e ajustes dos textos
Aula 4: Técnicas de oratória e primeiros ensaios
Aula 5: Ensaio geral e feedback construtivo
Aula 6: Festival de Monólogos e avaliação final

Avaliação

A avaliação do Festival de Monólogos será formativa, focada no processo de aprendizagem e na evolução individual dos alunos. Será considerado o empenho na escrita do monólogo, a capacidade de desenvolver temas pessoais de maneira criativa, a observância da norma-padrão, e a performance na apresentação. O feedback será dado após cada apresentação, observando aspectos como clareza, expressão emocional, envolvimento com o tema e domínio da oratória. Um diálogo reflexivo pós-apresentação ajudará os alunos a perceberem seu crescimento.

Materiais e ferramentas:

Para a realização do Festival de Monólogos, serão necessários recursos tais como acesso a exemplos de monólogos e textos teatrais para inspiração, materiais para escrita e revisão dos textos, um espaço adequado para as apresentações com a possibilidade de utilização de microfone e caixas de som para suporte às performances.

Acesso a biblioteca ou internet para pesquisa de monólogos
Materiais de escrita (papel, lápis, computadores)
Espaço apropriado para apresentações
Equipamento de áudio (microfone, caixas de som, se necessário)
Feedback construtivo e orientações do professor

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