Tempo Aventura Verbal

Desenvolvida por: Hemere… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Tempos Verbais

Tempo Aventura Verbal é uma atividade dinâmica e interativa projetada para alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. Nesta atividade, os alunos serão agrupados e cada grupo receberá uma coleção de cartões, cada um contendo um verbo. A tarefa dos alunos será classificar esses verbos em uma de três 'muralhas' categorizadas como presente, pretérito e futuro. Esta classificação requer que os alunos demonstrem compreensão dos tempos verbais do modo indicativo, encorajando-os a discutir e tomar decisões em equipe. Após a classificação, cada equipe selecionará verbos de cada muralha temporal para criar frases em contextos variados, demonstrando o uso correto dos tempos verbais. A atividade não só promove o domínio dos tempos verbais pelos alunos, mas também fomenta o espírito de equipe, habilidades de comunicação e pensamento crítico. A metodologia mão-na-massa aplicada nesta atividade permite um aprendizado ativo, envolvendo os alunos diretamente na construção do conhecimento de forma lúdica e participativa.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo deste exercício é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda dos tempos verbais no modo indicativo, capacitando-os a usá-los corretamente em diferentes contextos. Esta atividade visa não apenas reforçar o conhecimento teórico sobre os tempos verbais, mas também desenvolver habilidades práticas essenciais, tais como trabalho em equipe, habilidades de comunicação e capacidade de análise. Através deste exercício dinâmico, os estudantes poderão aplicar teorias gramaticais de maneira prática, melhorando assim sua competência lingüística de forma integral e significativa.

Identificar os tempos verbais do modo indicativo.
Demonstrar o uso correto dos tempos verbais em contextos distintos.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração.
Aprimorar habilidades de comunicação ao apresentar os resultados.
Estimular o pensamento crítico e a capacidade de análise.

Conteúdo Programático

Seguindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), este plano de aula incide sobre os tempos verbais do modo indicativo, um aspecto crucial da gramática da língua portuguesa. Ao classificar e utilizar verbos em contextos diversos, os alunos trabalham diretamente com a matéria-prima da comunicação verbal, solidificando seu entendimento dos verbos no presente, pretérito e futuro. Dessa forma, a atividade não apenas aborda conteúdo gramatical vital, mas também engaja os estudantes em um aprendizado ativo, preparando-os para aplicar tais conhecimentos em situações reais e em produções textuais futuras.

Tempos verbais do modo indicativo: presente, pretérito, futuro.
Aplicação dos tempos verbais em contextos variados.
Estratégias para o uso eficaz dos tempos verbais.

Metodologia

A metodologia mão-na-massa será utilizada para imergir os alunos em uma experiência de aprendizado prático. Por meio da manipulação direta de cartões contendo verbos e da necessidade de classificá-los corretamente, os alunos terão a oportunidade de discutir e aplicar seus conhecimentos teóricos de maneira concreta. A colaboração em equipe para a tomada de decisões sobre a classificação dos verbos e a criação de frases ilustrativas permite uma experiência de aprendizado compartilhada que beneficia o entendimento individual e coletivo dos tempos verbais.

Classificação de cartões de verbos em muralhas temporais.
Discussão em equipe sobre a classificação correta.
Criação coletiva de frases usando os verbos selecionados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução da atividade e a classificação dos verbos. A segunda aula será dedicada à criação de frases e à apresentação dos resultados por cada grupo.

Aula 1: Introdução e classificação dos verbos (60 minutos).
Aula 2: Criação de frases e apresentações (60 minutos).

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, centrada tanto no produto final quanto no processo. Os alunos serão avaliados pela correção na classificação dos tempos verbais e pela criatividade e coerência nas frases criadas. Além disso, a habilidade de trabalhar em equipe, a participação ativa nas discussões e a capacidade de argumentação também serão critérios avaliados. Exemplos de bons desempenhos serão compartilhados com a classe para incentivar o reconhecimento de práticas exemplares e fomentar a aprendizagem entre pares.

Materiais e ferramentas:

Para esta atividade, serão necessários cartões de verbos, murais ou espaço na parede para a classificação dos verbos, marcadores e fita adesiva. A preparação inclui a impressão e o corte dos cartões de verbos, garantindo uma variedade suficiente para engajar todos os alunos. Além disso, o uso de recursos visuais e tecnológicos pode enriquecer a apresentação dos resultados, permitindo incorporar, por exemplo, software de apresentação ou recursos multimídia.

Cartões com verbos impressos.
Murais ou espaço na parede para classificação.
Marcadores e fita adesiva.
Recursos visuais e tecnológicos para apresentações.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula