Repórteres por um Dia

Desenvolvida por: Eliana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção Textual e Oralidade

Nesta atividade prática, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental se transformarão em equipes de reportagem, em uma experiência imersiva de exploração da oralidade e produção textual. Serão convidados a realizar entrevistas com profissionais da escola ou comunidade, abordando temas ou profissões de seu interesse. Cada grupo deverá inicialmente pesquisar sobre o assunto ou a carreira do escolhido, elaborar um roteiro de perguntas pertinentes e planejar a abordagem da entrevista. O processo englobará desde o contato inicial com o entrevistado até a edição e preparação da apresentação final do material coletado, incentivando o trabalho em equipe, o respeito aos turnos de fala e aprimorando as habilidades de comunicação verbal e escrita dos alunos. Esta atividade busca, assim, proporcionar um ambiente de aprendizado ativo, onde os estudantes aplicam na prática conceitos estudados em sala, desenvolvendo competências importantes tanto para o âmbito acadêmico quanto pessoal.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é capacitar os alunos a explorarem habilidades de pesquisa, planejamento, realização e edição de entrevistas, além do desenvolvimento da oralidade e escrita. Visa-se fomentar no aluno a capacidade de trabalhar em equipe, respeitar turnos de fala durante diálogos, incorporar técnicas de entrevista e, especialmente, aprender a valorizar e interpretar informações de forma crítica, preparando-os para retransmiti-las com clareza e relevância. Através desta dinâmica, os estudantes terão a oportunidade de explorar diferentes profissões e temas, enriquecendo sua compreensão do mundo ao seu redor

Desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita
Explorar o processo de preparação e execução de entrevistas
Trabalhar o respeito pelos turnos de fala e a escuta ativa
Estimular a capacidade de trabalho em equipe
Promover conhecimento sobre variados temas e profissões através da pesquisa

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP14
EF67LP23
EF69LP53

Conteúdo Programático

Esta atividade promove a prática de habilidades essenciais indicadas pela BNCC, como a produção de textos orais e escritos, respeito aos turnos de fala e a leitura expressiva, através da experiência direta dos alunos com o processo de entrevista. Através da imersão em diferentes etapas, desde a pesquisa prévia até a apresentação do material editado, os alunos aplicarão conhecimentos sobre linguagens, além de desenvolver habilidades socioemocionais como trabalho em equipe e empatia.

Produção textual e oralidade
Técnicas de entrevista
Edição e apresentação de materiais
Pesquisa e preparação de conteúdo
Observação e escuta ativa

Metodologia

A metodologia da atividade inclui Saída de Campo para pesquisas iniciais e entrevistas, Atividade Mão-na-massa com a preparação e execução das entrevistas, Roda de Debate para discutir e decidir sobre temas e abordagens, Aprendizagem Baseada em Projetos durante o desenvolvimento da atividade, onde cada grupo é responsável por um projeto de entrevista, e Sala de Aula Invertida, com os alunos estudando técnicas de entrevista e produção de texto em casa, para aplicação prática em sala.

Saída de Campo
Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate
Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos realizarão pesquisas e planejarão suas entrevistas. Na segunda aula, procederão com a execução das entrevistas e a preparação das apresentações.

Aula 1: Pesquisa e planejamento
Aula 2: Execução da entrevista e preparação para apresentação

Avaliação

A avaliação será realizada com base na participação ativa dos alunos em todas as fases da atividade, desde o planejamento até a apresentação final. Será avaliada a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe, a qualidade do roteiro de perguntas, a execução da entrevista respeitando os turnos de fala e escuta ativa, e a apresentação final do material editado, considerando a clareza, relevância da informação e aplicação das técnicas aprendidas. Feedback construtivo será oferecido para promover o desenvolvimento contínuo das habilidades dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, câmera ou smartphone para registro das entrevistas, computadores com software de edição de vídeo para a edição do material coletado, materiais de escrita para o planejamento e roteiro das entrevistas, além de um espaço adequado para a realização das entrevistas e discussões em grupo.

Acesso à internet
Câmera ou smartphone
Computadores com software de edição de vídeo
Materiais de escrita
Espaço para entrevistas

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