Qual é a pegada? Descobrindo a persuasão nos textos!

Desenvolvida por: Doming… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Recursos Persuasivos em Textos

Nesta atividade, 'Qual é a pegada? Descobrindo a persuasão nos textos!', os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos aos conceitos de recursos persuasivos empregados em uma variedade de textos, incluindo anúncios publicitários, discursos e artigos de opinião. Inicialmente, o professor exemplificará diferentes tipos de recursos persuasivos através da apresentação de textos selecionados. Posteriormente, em grupos, os estudantes analisarão um texto específico que lhes foi atribuído, com o objetivo de identificar, discutir e refletir sobre os recursos persuasivos detectados, focando em aspectos como escolhas lexicais e emprego de construções metafóricas. Finalmente, a atividade alcançará seu auge em uma roda de debate, durante a qual cada grupo compartilhará suas descobertas e argumentará sobre a efetividade de tais recursos na arte de persuadir o leitor. Esta dinâmica pretende não apenas elucidar a presença e a importância dos recursos persuasivos em textos variados, mas também fomentar habilidades críticas e argumentativas nos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade proposta tem como principais objetivos promover uma compreensão profunda dos recursos persuasivos presentes em uma ampla gama de textos, fortalecendo a capacidade analítica e crítica dos alunos do 7º ano. Pretende-se que, ao final desta atividade, os estudantes sejam capazes de identificar e compreender o papel e a eficácia dos diferentes recursos persuasivos utilizados em textos diversos, além de desenvolver habilidades de argumentação e debate. Em um nível mais amplo, espera-se também cultivar a apreciação pela diversidade textual e pelo poder da linguagem na comunicação eficaz e na persuasão.

Identificar diversos recursos persuasivos em textos.
Analisar a eficácia dos recursos persuasivos na persuasão do leitor.
Desenvolver habilidades de argumentação e debate.
Cultivar um entendimento crítico sobre a diversidade textual e o poder da linguagem.

Conteúdo Programático

Esta atividade envolve o estudo aprofundado dos recursos persuasivos em diferentes gêneros textuais, com um olhar crítico sobre as técnicas de argumentação e a influência da linguagem na perceção e na argumentação. A seleção de textos proporcionará aos alunos a oportunidade de explorar uma rica variedade de contextos e estratégias persuasivas, impulsionando o desenvolvimento de um discernimento crítico e de habilidades argumentativas.

Recursos persuasivos em textos variados.
Análise crítica de textos argumentativos.
Técnicas de argumentação e debate.
O papel da linguagem na comunicação e persuasão.

Metodologia

A metodologia ativa 'Roda de Debate' será empregada nesta atividade, incentivando a participação ativa dos alunos através da análise, discussão e compartilhamento de ideias em um ambiente colaborativo. A distribuição de diferentes textos aos grupos permitirá uma exploração diversificada dos recursos persuasivos, enquanto a roda de debate facilitará a expressão de pontos de vista críticos e argumentação baseada em evidências, promovendo um aprendizado dinâmico e interativo.

Apresentação e exemplificação de textos por parte do professor.
Análise de texto em grupo com enfoque em recursos persuasivos.
Discussão em grupo sobre as descobertas.
Roda de debate para compartilhamento e argumentação.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, após a apresentação dos textos pelo professor e a distribuição dos mesmos aos grupos para análise, os alunos se dedicarão à identificação e discussão dos recursos persuasivos encontrados. A segunda aula será dedicada à roda de debate, onde cada grupo apresentará suas descobertas e argumentações, culminando na reflexão coletiva sobre a eficácia da persuasão.

Aula 1: Apresentação dos textos, formação dos grupos e início da análise.
Aula 2: Roda de debate e conclusão da atividade.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa durante as discussões em grupo e na roda de debate, na capacidade de identificar e argumentar sobre os recursos persuasivos nos textos, além da profundidade e coerência das reflexões apresentadas. A argumentação dos alunos deverá demonstrar um entendimento crítico dos textos analisados, considerando a eficácia dos recursos persuasivos. Exemplos específicos e citações dos textos serão valorizados, assim como a capacidade de escuta e interação construtiva com os argumentos dos colegas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem uma seleção variada de textos contendo recursos persuasivos, um espaço adequado para a realização da roda de debate e materiais de apoio para anotações e elaboração de argumentos. O uso de tecnologias digitais, como apresentações em slides e acesso à internet, pode enriquecer a experiência, permitindo a exploração adicional de exemplos e a consulta de informações relevantes durante a atividade.

Textos com recursos persuasivos.
Espaço adequado para roda de debate.
Materiais para anotações (cadernos, lápis).
Acesso à internet e tecnologias digitais (opcional).

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula