Pronomes no Palco

Desenvolvida por: Juceli… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Uso dos pronomes

A atividade 'Pronomes no Palco' é uma maneira dinâmica e envolvente de estudar os pronomes e suas aplicações em contextos variados, utilizando o teatro como recurso pedagógico. Divididos em grupos, os alunos serão desafiados a criar e atuar em esquetes teatrais que evidenciem a importância do uso correto dos pronomes em diferentes situações do dia a dia, como conversas entre amigos, interações em ambientes escolares, e outras circunstâncias comuns. Esta estratégia visa não apenas a fixação do conteúdo de modo criativo e interativo, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e de expressão em público. Após as apresentações, será realizada uma discussão em classe, mediada pelo professor, sobre as decisões tomadas por cada grupo na criação dos esquetes, enfatizando tanto os acertos quanto os ajustes necessários. Esta discussão permitirá aos estudantes refletir criticamente sobre o uso dos pronomes, consolidando o aprendizado de maneira colaborativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fazer com que os alunos desenvolvam uma compreensão profunda sobre o uso e a importância dos pronomes no cotidiano, facilitando a comunicação eficaz e adequada em diversos contextos. Por meio da criação e atuação em esquetes teatrais, pretende-se que os estudantes sejam capazes de identificar e aplicar corretamente os pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos em suas devidas situações, além de estimular a criatividade, o trabalho em equipe, as habilidades de comunicação e a autoconfiança diante do público. Ao final da atividade, espera-se que haja não apenas a assimilação do conteúdo gramatical, mas também um fortalecimento das competências sociais e expressivas dos alunos.

Identificar e utilizar corretamente os pronomes nas situações cotidianas representadas nos esquetes.
Desenvolver habilidades de comunicação e expressão em público.
Estimular a criatividade e o trabalho em equipe na concepção e realização dos esquetes.
Fomentar a reflexão crítica sobre o uso dos pronomes por meio da discussão coletiva.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático focará na exploração dos tipos de pronomes (pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos, interrogativos) e suas funções nas estruturas de frase. Além disso, haverá uma atenção especial nas variações e escolhas contextuais de pronomes, visando melhorar a competência comunicativa dos alunos em situações variadas. Através do drama, os alunos terão o desafio de aplicar esses conhecimentos lingüísticos de forma prática e palpável, o que contribui para uma aprendizagem significativa e duradoura.

Tipos de pronomes e suas funções.
Uso contextual dos pronomes.
Aplicação prática dos conhecimentos sobre pronomes em criações teatrais.

Metodologia

Adotando uma metodologia ativa do tipo 'Atividade Mão-na-massa', os alunos serão os protagonistas de sua própria aprendizagem. Eles participarão ativamente da criação, ensaio e apresentação dos esquetes teatrais. Essas atividades práticas servirão como laboratório para aplicação dos conhecimentos adquiridos sobre pronomes e suas funcionalidades. O professor atuará como facilitador, guiando os estudantes através de feedbacks construtivos e fomentando o debate crítico após as apresentações. A interação e colaboração entre os grupos serão incentivadas, a fim de enriquecer a experiência educacional com múltiplas perspectivas e soluções criativas.

Divisão da classe em grupos para criação dos esquetes.
Atuação dos alunos em seus esquetes teatrais.
Discussão guiada pelo professor após as apresentações.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, organizadas em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos receberão uma introdução sobre os tipos de pronomes e suas utilizações, seguida pela divisão em grupos e brainstorming para criação dos esquetes. Na segunda aula, ocorrerão as apresentações dos esquetes, seguidas pelas discussões reflexivas e feedbacks.

Aula 1: Introdução aos pronomes e preparação dos esquetes.
Aula 2: Apresentação dos esquetes e discussão.

Avaliação

A avaliação será realizada com base em critérios como a compreensão e uso adequado dos pronomes dentro do contexto dos esquetes, a criatividade e originalidade na concepção dos mesmos, a capacidade de trabalhar em equipe, a qualidade da performance teatral, e a participação nas discussões. Cada critério receberá uma pontuação, contribuindo para a nota final do aluno. Além disso, feedbacks individuais e coletivos serão oferecidos pelo professor, visando o fortalecimento das habilidades desenvolvidas e a identificação de áreas que necessitam de aprimoramento.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem uma sala de aula que possa ser rearranjada para acomodar apresentações teatrais, material de escrita para os alunos prepararem seus esquetes, e um dispositivo para gravação das apresentações, o que permitirá uma posterior análise e feedback. Também será útil a disponibilidade de vestuário ou adereços simples para os alunos utilizarem nas performances, incentivando a criatividade e o envolvimento.

Sala de aula adaptÃ¡vel para apresentações.
Material de escrita (papel, lápis, canetas).
Dispositivo para gravação de vídeo.
Vestuário ou adereços básicos para as atuações.

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