O Mundo Através das Telas

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Análise de Mídia

Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de desenvolver suas habilidades de análise crítica e compreensão das diferentes maneiras pelas quais as informações são apresentadas na mídia. Inicialmente, cada aluno escolherá individualmente um evento atual relevante para pesquisar em pelo menos três diferentes veículos de mídia: televisão, jornal impresso e website. Esta diversidade de fontes permitirá aos alunos explorar as peculiaridades e influências de cada meio na apresentação das informações. Após concluir a pesquisa, eles deverão preparar uma apresentação oral para comparar as informações obtidas, focando em identificar as perspectivas distintas, avaliar a confiabilidade das fontes e discutir as implicações dessas diferenças na percepção do público. Ao analisar como as especificidades de cada mídia influenciam a narrativa dos fatos, os alunos aprenderão a valorizar a importância da pesquisa diversificada para obter uma visão mais completa e crítica dos eventos atuais.

Objetivos de Aprendizagem

A realização desta atividade tem como objetivo principal estimular o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos no que diz respeito à análise de diferentes formas de mídia. Deseja-se que, ao final desta tarefa, os alunos sejam capazes de identificar viéses, perceber divergências nas narrativas e avaliar a confiabilidade das fontes consultadas, além de compreender a importância das especificidades de cada veículo de informação na construção das Narrativas. Ao refletirem sobre como as diferenças na apresentação dos fatos podem influenciar a percepção do público, espera-se que os alunos desenvolvam uma postura mais questionadora e investigativa perante as informações que recebem diariamente.

Desenvolver habilidades de análise crítica de diferentes meios de comunicação.
Identificar viés e avaliar confiabilidade de fontes de informação.
Compreender a influência das especificidades de cada mídia na percepção pública.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade engloba o estudo das características distintas de diferentes mídias (televisão, jornal impresso e websites), a importância da seleção de fontes confiáveis, técnicas de apresentação oral e a prática de análise e avaliação crítica de informações. Este embasamento teórico será essencial para que os alunos realizem suas pesquisas e preparações de apresentações de maneira informada e crítica.

Características de diferentes mídias
Critérios para avaliar a confiabilidade das fontes
Técnicas de apresentação oral
Análise crítica de informações

Metodologia

Utilizando uma metodologia ativa, esta atividade propõe que os alunos sejam os principais agentes de seu aprendizado, por meio da realização de pesquisas autônomas e preparação de apresentações. Este método enfatiza a aprendizagem por descoberta, encorajando os alunos a analisar criticamente as diferentes narrativas midiáticas e a desenvolver suas próprias conclusões. Será adotada a abordagem de aprendizado baseado em projetos, onde os alunos aplicarão de forma prática os conhecimentos teóricos adquiridos, promovendo assim uma compreensão mais aprofundada do tema.

Pesquisa autônoma sobre evento atual em diferentes veículos de mídia
Preparação e apresentação oral
Análise crítica e discussão em grupo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução do tema e os alunos iniciarão suas pesquisas. Na segunda aula, os alunos realizarão as suas apresentações e participarão da discussão em grupo sobre as descobertas.

Aula 1: Introdução ao tema e início da pesquisa
Aula 2: Apresentações orais e discussão em grupo

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada considerando a qualidade e profundidade da pesquisa realizada pelo aluno, a clareza e coerência da apresentação oral, bem como a capacidade de análise crítica demonstrada na comparação das diferentes fontes de mídia. Será dada especial atenção à habilidade do aluno de identificar viéses e questionar a confiabilidade das informações. A participação ativa nas discussões em grupo também será valorizada, assim como a capacidade de reflexão sobre o impacto das especificidades de cada mídia na percepção dos fatos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários acesso a diferentes veículos de mídia (televisão, jornal impresso e websites), materiais para preparação das apresentações (computador, projetor, etc.), e espaços adequados para a realização das pesquisas e apresentações. Recomenda-se o uso de plataformas online para facilitar o acesso às diferentes fontes de informação e o compartilhamento de materiais entre os alunos.

Acesso a diferentes veículos de mídia
Materiais para apresentação (computador, projetor, etc.)
Espaço para realização das atividades
Acesso à internet

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