Mistérios na Biblioteca

Desenvolvida por: Sheila… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Criação de Contos de Mistério

A atividade 'Mistérios na Biblioteca' é projetada para instigar a criatividade, a colaboração e o pensamento crítico dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. Nesta atividade, os estudantes serão divididos em grupos e terão o desafio de criar um conto de mistério tendo o universo escolar como cenário, com um foco especial na biblioteca - um espaço cheio de histórias e possíveis segredos. Com o auxílio da metodologia ativa da Roda de Debate, os alunos discutirão e apresentarão ideias sobre o enredo, personagens e cenário do conto. Este processo promoverá a colaboração e o respeito mútuo pelas contribuições de cada participante. Elementos como suspense, pistas falsas e desfechos surpreendentes deverão ser empregados para enriquecer as narrativas. Posteriormente, cada grupo apresentará de forma breve suas criações, e um momento de discussão coletiva permitirá a análise das diferentes técnicas narrativas utilizadas, a importância do ambiente escolar nas tramas e a construção de personagens cativantes.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo proporcionar aos alunos um entendimento profundo sobre a estrutura narrativa e os elementos que compõem um conto de mistério. Espera-se que, ao fim da atividade, os estudantes sejam capazes de identificar os componentes chave de uma narrativa, como enredo, espaço, tempo, personagem e narrador, e como esses elementos se interligam para criar uma história envolvente. Além disso, visa-se estimular a criatividade, a colaboração e a argumentação entre os alunos, desenvolvendo suas habilidades de escrita criativa, interpretação de texto e apresentação oral. A discussão coletiva sobre as obras criadas também pretende aprimorar a capacidade crítica dos estudantes, permitindo que compreendam diferentes técnicas narrativas e a importância da escolha do ambiente e do desenvolvimento de personagens na construção de um conto de mistério cativante.

Identificar e aplicar os elementos da estrutura narrativa em contos de mistério.
Desenvolver habilidades de escrita criativa e interpretação de texto.
Estimular a colaboração e o respeito mútuo durante o processo criativo.
Analisar técnicas narrativas e compreender a importância do cenário e personagens na história.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para a atividade 'Mistérios na Biblioteca' incluirá conceitos fundamentais da estrutura narrativa, características específicas do gênero de mistério e a importância do cenário na construção de uma narrativa envolvente. Além disso, abordará técnicas para desenvolvimento de enredo, criação de personagens e a utilização eficaz de pistas falsas e desfechos surpreendentes para capturar a atenção do leitor. Este conjunto de conhecimentos irá equipar os alunos com as ferramentas necessárias para a criação de suas próprias histórias, além de aprimorar sua capacidade de análise crítica e interpretação de textos narrativos.

Elementos da estrutura narrativa: enredo, personagens, tempo, espaço e narrador.
Características do gênero de mistério: suspense, pistas falsas e desfechos surpreendentes.
Importância do cenário na narrativa.
Técnicas para desenvolvimento de enredo e criação de personagens.

Metodologia

A metodologia da atividade 'Mistérios na Biblioteca' combina aulas expositivas com atividades práticas colaborativas. Inicialmente, os alunos receberão uma base teórica sobre os elementos da estrutura narrativa e as características do gênero de mistério. Com a metodologia ativa da Roda de Debate, os estudantes serão incentivados a dialogar e compartilhar ideias, fomentando um ambiente de aprendizado colaborativo. Este formato dinâmico permitirá que os alunos discutam conceitos, desenvolvam suas histórias em grupo e apresentem seus contos, promovendo a escuta ativa e o respeito pelas opiniões e contribuições dos colegas. A discussão final sobre as narrativas criadas irá enfatizar a análise crítica e a reflexão sobre as técnicas narrativas empregadas.

Aula expositiva sobre estrutura narrativa e gênero de mistério.
Debate em grupo para discussão de ideias e elaboração do conto.
Apresentação dos contos criados pelos grupos.
Discussão coletiva sobre as técnicas narrativas utilizadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será realizada a introdução teórica aos conceitos de estrutura narrativa e gênero de mistério, seguida pelo início da formação dos grupos e as primeiras discussões iniciais. A segunda aula será dedicada à conclusão dos contos, suas apresentações e a discussão coletiva analisando as técnicas narrativas empregadas.

Aula 1: Introdução aos conceitos e início do trabalho em grupo.
Aula 2: Conclusão e apresentação dos contos, discussão coletiva.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Mistérios na Biblioteca' será baseada tanto no processo quanto no produto final. Será avaliada a capacidade dos alunos de trabalhar em grupo, a originalidade e criatividade do conto, a utilização dos elementos da estrutura narrativa e a aplicação de técnicas narrativas próprias do gênero de mistério. Além disso, a apresentação do conto e a participação na discussão final também serão critérios considerados. Será dada ênfase ao desenvolvimento de habilidades colaborativas, à compreensão dos conceitos apresentados e à capacidade dos alunos de articular suas ideias de maneira clara e coerente.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Mistérios na Biblioteca', serão necessários recursos como lousa ou quadro branco para anotações durante as aulas expositivas e debates, materiais de escrita para os alunos (lápis, canetas, papel), e acesso à biblioteca escolar para inspiração e pesquisa. Adicionalmente, será proveitoso a utilização de exemplos de contos de mistério como material de apoio para ilustrar as discussões teóricas e inspirar os estudantes em seu processo criativo.

Lousa ou quadro branco e marcadores.
Materiais de escrita (lápis, canetas, papel).
Acesso à biblioteca escolar.
Exemplos de contos de mistério para inspiração.

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