A atividade 'Detetives de Lendas e Mitos' visa engajar os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental na exploração de mitos, lendas brasileiras, indígenas e africanas através de uma abordagem de Sala de Aula Invertida. Antes da aula, os estudantes são incentivados a estudar o tema em casa, utilizando vídeos, leituras e podcasts recomendados pelo professor. Já em sala, são formados grupos que enfrentarão o desafio de solucionar enigmas relacionados aos conhecimentos adquiridos, enfatizando a identificação de elementos comuns, as origens e significados das lendas. Para concluir, cada grupo deve apresentar suas conclusões de maneira criativa, empregando recursos de fala e escrita que adotem a norma-padrão, contribuindo assim para um aprendizado significativo e colaborativo.
Este plano de aula tem como objetivo promover a autonomia dos alunos na leitura e compreensão de diferentes gêneros literários, como mitos e lendas de diversas culturas, através da metodologia ativa Sala de Aula Invertida. Busca-se estimular a habilidade da compreensão leitora, análise crítica, trabalho em equipe e a expressão criativa, respeitando as normas da língua padrão. Além disso, espera-se que os alunos desenvolvam competências relacionadas à identificação de elementos culturais comuns e distintos nessas narrativas e que consigam discutir suas origens e significados de forma crítica e fundamentada.
A exploração de mitos e lendas de culturas diversificadas é uma rica oportunidade para os alunos alargarem seus horizontes culturais, compreendendo a importância das narrativas na formação da identidade de um povo. Através desta atividade, os estudantes estarão imersos em histórias ricas em simbolismo e valores, o que auxilia na construção de suas habilidades interpretativas e de compreensão, além de ampliar seu repertório cultural.
Utilizando a metodologia Sala de Aula Invertida, os alunos assumem um papel mais ativo em seu aprendizado, iniciando o estudo do tema proposto em casa e, posteriormente, aplicando esse conhecimento em atividades práticas em sala de aula. Este método incentiva a preparação prévia de cada aluno e promove uma aula mais interativa, onde a resolução de enigmas e a discussão em grupo estimulam o pensamento crítico, a colaboração e a criatividade.
A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos, contemplando desde o estudo autônomo em casa até a apresentação final em sala de aula.
Os alunos serão avaliados com base na participação ativa, na qualidade do estudo autônomo, na contribuição para as discussões em grupo e na criatividade e clareza de suas apresentações finais. A avaliação considerará o entendimento dos conceitos explorados, a habilidade de identificar elementos comuns entre as lendas e mitos, a argumentação construída durante as discussões em grupo, e a aderência à norma-padrão da língua durante as apresentações.
Para a execução bem-sucedida desta atividade, serão utilizados recursos multimídia (vídeos, leituras e podcasts) sobre mitos e lendas, materiais para anotações, espaço adequado para reuniões em grupo e possíveis ferramentas digitais para criação das apresentações finais. A seleção cuidadosa destes recursos se faz essencial para garantir o engajamento dos alunos e a profundidade no estudo dos temas propostos.
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