Detetives da Literatura: Desvendando Cordéis!

Desenvolvida por: Cláudi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Literatura de Cordel

A atividade 'Detetives da Literatura: Desvendando Cordéis!' tem como objetivo principal imergir os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental na rica cultura da literatura de cordel. Através de uma abordagem lúdica e investigativa, os estudantes terão a oportunidade de se transformar em detetives literários, tendo como missão explorar e desvendar as características únicas e recorrentes presentes nesse gênero literário. Munidos de uma seleção de folhetos de cordel cuidadosamente escolhidos pelo professor, os alunos deverão analisar os textos em busca de padrões de rimas, metrificação, temas sociais e a presença de personagens típicos. Esta jornada investigativa permitirá aos estudantes desenvolver habilidades analíticas, promovendo assim, uma compreensão mais profunda sobre as construções linguísticas e os elementos semióticos que compõem a literatura de cordel. A culminância do projeto se dará com uma atividade de mapeamento coletivo, onde os detetives compartilharão suas descobertas, possibilitando ricas discussões em grupo. Esta estratégia não só reforça a importância do trabalho colaborativo, mas também fomenta a apreciação pela diversidade cultural e a valorização das manifestações literárias populares do Brasil.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade são desenvolver nos alunos a capacidade de análise literária, compreender a estrutura e as características da literatura de cordel, além de incentivar a apreciação pela cultura popular brasileira. Ao final da atividade, espera-se que os alunos sejam capazes de identificar padrões de rima, metro, temas sociais e personagens típicos da literatura de cordel, potencializando a análise linguística e semiótica desses textos. Além disso, almeja-se promover habilidades de trabalho em equipe e debate, fundamentais para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo.

Identificar e analisar padrões de rima e metro na literatura de cordel
Compreender as temáticas sociais e os personagens típicos presentes nos cordéis
Desenvolver habilidades analíticas e de interpretação de texto
Valorizar a literatura e cultura popular brasileira
Fomentar o trabalho em equipe e habilidades de debate

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP26 - Analisar o efeito de sentido decorrente do uso de recursos expressivos linguísticos, visuais, sonoros, espaciais, gestuais e tecnológicos, entre outros, e reconhecer a importância desses recursos para a construção dos sentidos do texto.
EF69LP51 - Identificar e reproduzir, em relatos orais de pesquisa, a entonação, o ritmo, a melodia, a marcha harmônica e outros elementos da oralidade presentes em narrativas orais e performances de group.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade engloba o estudo da literatura de cordel, abordando aspectos estruturais como rima, metro, além de explorar os temas sociais e personagens típicos desse gênero literário. Será dada ênfase na análise linguística e semiótica dos textos, permitindo aos alunos um entendimento mais profundo sobre as técnicas usadas pelos autores de cordel e como esses elementos contribuem para o significado e impacto do texto.

Introdução à literatura de cordel
Padrões de rima e metro na literatura de cordel
Temáticas sociais e personagens típicos
Análise linguística e semiótica dos textos de cordel

Metodologia

A metodologia aplicada será a de aprendizagem ativa, onde os alunos, transformados em detetives literários, terão um papel ativo na descoberta e análise das características da literatura de cordel. A utilização de folhetos reais de cordel para análise estimula o envolvimento direto dos alunos com o material, promovendo um aprendizado mais significativo. Discussões em grupo e atividades de mapeamento coletivo serão fundamentais para compartilhar descobertas e fomentar o debate crítico sobre os textos.

Leitura e análise individual dos folhetos de cordel
Discussões em pequenos grupos para troca de descobertas
Mapeamento coletivo das características identificadas
Apresentação dos resultados e debate em classe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução à literatura de cordel e a distribuição dos folhetos para a análise individual. Na segunda aula, os alunos se reunirão em grupos para discutir suas descobertas e posteriormente realizarão o mapeamento coletivo e o debate em classe.

Aula 1: Introdução e análise individual dos folhetos
Aula 2: Discussão em grupo, mapeamento coletivo e debate

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões em grupo e na qualidade das análises apresentadas nas atividades de mapeamento coletivo. Será observado o engajamento dos alunos na identificação dos padrões de rima, metro, temáticas sociais e personagens típicos, assim como a capacidade de argumentação e contribuição para o debate em classe. Exemplos de contribuições valiosas incluem insights sobre as escolhas linguísticas dos autores de cordel, comparações com outros gêneros literários e reflexões sobre a importância cultural dos temas abordados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários folhetos de cordel selecionados pelo professor, material para anotações (cadernos, canetas), recursos para a realização do mapeamento coletivo (papel craft, marcadores coloridos) e acesso a recursos digitais para pesquisa adicional sobre os autores e histórico da literatura de cordel.

Folhetos de cordel
Material para anotação
Papel craft e marcadores
Recursos digitais para pesquisa

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