Construtores de Histórias

Desenvolvida por: Ana Pa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gramática e Textualidade

A atividade 'Construtores de Histórias' é planejada para engajar alunos do 7º ano do Ensino Fundamental na criação colaborativa de histórias curtas, utilizando um conjunto pré-definido de palavras e frases. Neste jogo cooperativo, o desafio está em inserir, de maneira criativa e coerente, conceitos gramaticais específicos - tais como tempos verbais, conjunções e pronomes - que serão determinados aleatoriamente no início da atividade. Através desta dinâmica, não só se busca estimular a criatividade dos estudantes, mas também proporcionar um aprofundamento na compreensão do papel vital que esses elementos gramaticais desempenham na construção de significados e na coesão e coerência textuais. Além disso, ao término da atividade, cada grupo apresentará sua história para a turma, o que permitirá um rico debate sobre as estratégias linguísticas utilizadas para integrar os conceitos sorteados nas narrativas de maneira fluida e natural.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Construtores de Histórias' visa alcançar uma série de objetivos pedagógicos fundamentais. Primeiramente, pretende-se fomentar a criatividade e a imaginação dos alunos, oferecendo-lhes a oportunidade de construir narrativas próprias a partir de elementos linguísticos específicos. Em segundo lugar, busca-se aprofundar a compreensão dos estudantes sobre o papel dos conceitos gramaticais na geração de coesão e coerência textual, essenciais para a compreensão e a produção de textos. Adicionalmente, almeja-se promover o trabalho em equipe, a comunicação eficaz e a capacidade de pensamento crítico por meio da discussão coletiva sobre as estratégias adotadas pelos grupos para incorporar os elementos linguísticos nas histórias.

Estimular a criatividade e imaginação para a construção de histórias.
Aprofundar a compreensão dos conceitos gramaticais e seu papel na coesão e coerência textual.
Promover o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.
Desenvolver a capacidade de pensamento crítico.

Conteúdo Programático

A atividade abordará aspectos fundamentais da gramática e textualidade, focando no uso consciente e eficaz de elementos gramaticais como tempos verbais, conjunções e pronomes, cruciais para a coesão e coerência dos textos. Através de uma abordagem lúdica e colaborativa, os alunos vão praticar a aplicação desses conceitos na criação de histórias curtas, desenvolvendo habilidades linguísticas essenciais de maneira divertida e interativa.

Tempos verbais
Conjunções
Pronomes
Construção de sentido
Coesão e coerência textual

Metodologia

A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos será aplicada nesta atividade. Os alunos serão divididos em grupos e receberão um conjunto de palavras e conceitos gramaticais. Eles terão o desafio de criar histórias que incorporam esses elementos de forma coesa e coerente. A dinâmica permitirá que os alunos aprendam os conceitos gramaticais de maneira prática e participativa, promovendo a interação entre os membros do grupo e incentivando o pensamento crítico e a criatividade durante o processo de criação das histórias.

Grupos colaborativos
Sorteio de palavras e conceitos gramaticais
Criação de histórias
Apresentação e discussão das histórias
Reflexão coletiva sobre as estratégias linguísticas utilizadas

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 6 horas, distribuídas em 7.2 aulas de 50 minutos cada. Iniciaremos com uma introdução aos objetivos e à dinâmica do jogo. Nos encontros seguintes, os grupos trabalharão na composição de suas histórias, culminando com as apresentações e discussões das narrativas criadas pela turma.

Aula 1: Introdução à atividade e formação dos grupos.
Aulas 2-6: Desenvolvimento das histórias pelos grupos.
Aula 7: Apresentação das histórias pelos grupos.
Aula 7.2: Discussão e feedback sobre as histórias apresentadas.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todas as fases da atividade, na qualidade criativa e na coesão textual das histórias desenvolvidas, bem como na capacidade de integrar os conceitos gramaticais sorteados de forma natural e eficaz. A discussão coletiva ao final também será parte da avaliação, considerando a habilidade de argumentação e o uso das estratégias linguísticas. Será dado um feedback construtivo para cada grupo, destacando os aspectos positivos e as áreas que podem ser melhoradas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários materiais básicos, como cartões contendo as palavras e conceitos gramaticais sorteados, papel ou cadernos para a escrita das histórias, além de recursos didáticos para apresentação das histórias. Recursos adicionais como quadro branco e marcadores também serão utilizados para facilitar a discussão e o feedback coletivo ao final da atividade.

Conjunto de cartões com palavras e conceitos gramaticais
Papel ou cadernos para escrita
Quadro branco e marcadores
Recursos para apresentação (por exemplo, projetor ou lousa digital)

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