Caça às Figuras de Linguagem

Desenvolvida por: Elizân… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Figuras de Linguagem

A atividade 'Caça às Figuras de Linguagem' é uma proposta prática e interativa destinada a alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de explorar e identificar diversas figuras de linguagem presentes em textos variados, como poemas, músicas e trechos de livros. Divididos em grupos, os alunos receberão conjuntos de trechos textuais onde figuras de linguagem como metáforas, comparações, personificações, entre outras, figuram de maneira significativa. A tarefa dos grupos será analisar, identificar e classificar as figuras de linguagem encontradas, considerando o efeito de sentido que cada uma delas confere ao texto. Posteriormente, cada grupo deverá apresentar suas descobertas para a classe, promovendo um momento de compartilhamento de conhecimento e análise crítica. Esta dinâmica visa fomentar não apenas a compreensão das figuras de linguagem em diversos contextos literários, mas também estimular a habilidade de interpretação e análise textual dos estudantes, de forma que possam apreciar a riqueza e profundidade dos textos literários de modo mais engajado e crítico.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano visa desenvolver a capacidade interpretativa dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental ao identificar e compreender o uso de figuras de linguagem em textos diversos. Ao fim desta atividade, espera-se que os participantes sejam capazes de reconhecer e diferenciar as várias figuras de linguagem, como metáforas, comparações e personificações, compreendendo o papel desses recursos na construção dos efeitos de sentido nos textos. Além disso, almeja-se estimular a habilidade de análise crítica e o gosto pela leitura, aproveitando a oportunidade para promover a colaboração entre os alunos através do trabalho em grupo.

Identificar diferentes figuras de linguagem em textos variados
Compreender o efeito de sentido das figuras de linguagem na construção textual
Desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação de textos
Estimular a colaboração e o trabalho em grupo
Promover a apreciação literária e o gosto pela leitura

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP38: Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem, como comparação, metáfora, metonímia, personificação, hipérbole, dentre outras.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, o foco é voltado para a exploração das figuras de linguagem - elementos essenciais na construção literária que enriquecem o texto e conferem diferentes camadas de significados. Abordar este conteúdo contribui para a formação literária do estudante, aguçando sua percepção e capacidade de interpretação. Além disso, o trabalho com figuras de linguagem prepara os alunos para compreenderem melhor não apenas os textos literários e poéticos, mas também a variedade de discursos presentes em sua realidade, fomentando um pensamento analítico e crítico.

Figuras de Linguagem: Metáfora, Comparação, Personificação, entre outras
Efeitos de sentido das figuras de linguagem
Análise crítica e interpretação de textos
Trabalho em grupo

Metodologia

Através da metodologia ativa, os alunos serão protagonistas de seu aprendizado, participando ativamente na identificação e classificação das figuras de linguagem. Isso será alcançado por meio da divisão da turma em grupos pequenos, aonde cada um receberá trechos de textos variados para análise. Essa estratégia promove a interatividade, o debate e a construção colaborativa do conhecimento, estimulando os alunos a aplicarem de forma prática os conceitos aprendidos em sala. As apresentações finais de cada grupo servirão como meio de compartilhamento e avaliação das descobertas, contribuindo para um ambiente de aprendizagem dinâmico e participativo.

Divisão da classe em grupos pequenos
Distribuição de trechos textuais para análise
Identificação e classificação de figuras de linguagem pelos alunos
Apresentações dos grupos para a classe
Discussão e compartilhamento das análises

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos, totalizando 100 minutos de engajamento. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao tema e divididos em grupos, iniciando a análise dos textos. Na segunda sessão, os grupos finalizarão suas análises e apresentarão seus resultados para a turma. Este cronograma permite um trabalho cuidadoso e aprofundado, garantindo que cada grupo tenha tempo suficiente para discutir e preparar sua apresentação.

Aula 1: Introdução ao tema e início da análise dos textos em grupos.
Aula 2: Finalização das análises e apresentações dos grupos para a classe.

Avaliação

A avaliação será baseada tanto no processo de trabalho dos grupos quanto nas apresentações finais. Os critérios incluirão a correta identificação e classificação das figuras de linguagem, a profundidade da análise realizada, a clareza e coerência durante a apresentação, e a habilidade de justificar as escolhas feitas e os efeitos de sentido identificados nos textos. A participação individual e colaboração dentro do grupo também serão consideradas, valorizando o esforço conjunto e o engajamento com a atividade. Exemplos práticos das análises apresentadas ajudarão a ilustrar os critérios de avaliação aplicados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos trechos textuais que contenham exemplos ricos de figuras de linguagem. Além disso, o uso de tecnologias como projetores e computadores podem enriquecer as apresentações finais dos grupos. Materiais de apoio como quadro branco, marcadores e post-its também serão úteis para anotações e organização das ideias durante a análise dos textos e preparação das apresentações.

Trechos textuais com exemplos de figuras de linguagem
Projetor e computador para as apresentações
Quadro branco, marcadores e post-its para organização das ideias

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