Caça às Fake News

Desenvolvida por: Edivan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e produção de texto; Mídia e informação

Nesta atividade pedagógica, intitulada 'Caça às Fake News', alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão engajados numa investigação ativa sobre a veracidade das informações, habilidade cada vez mais necessária na sociedade atual. Divididos em grupos, eles receberão diferentes reportagens sobre um mesmo evento, provenientes de várias fontes e mídias. O desafio será analisar, comparar e contrapor essas informações, empregando técnicas de pesquisa online e avaliação crítica de fontes. O uso de metodologias ativas, como Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos, visará potencializar o engajamento e a profundidade das análises. Após a pesquisa, os grupos participarão de uma Roda de Debate, compartilhando suas descobertas, estratégias de validação de informação e refletindo sobre a importância da crítica midiática. Esta atividade promove não apenas a competência leitora e escritora dos alunos, mas também seu senso crítico, preparando-os para uma participação mais ativa e consciente no cenário informacional contemporâneo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos do 7º ano habilidades críticas de análise de informações e fontes, crucial na era digital dominada por notícias falsas e desinformação. Através da prática de comparar diferentes relatos sobre um mesmo fato, eles aprenderão a discernir entre informações confiáveis e aquelas questionáveis, bem como a importância de buscar fontes diversificadas e respeitáveis. Isso não apenas alinha com as habilidades de leitura e escrita mas também fomenta uma compreensão mais aprofundada dos mecanismos midiáticos e suas influências na opinião pública.

Desenvolver habilidades de leitura crítica e análise de informações.
Promover a compreensão da importância de fontes confiáveis e diversificadas.
Incentivar a prática de pesquisa online e avaliação crítica de fontes.
Potencializar habilidades de argumentação e debate sobre temas atuais.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP03: Comparar informações sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes veículos e mídias, analisando e avaliando a confiabilidade.
EF67LP07: Identificar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e perceber seus efeitos de sentido.
EF67LP32: Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo as convenções da língua escrita.

Conteúdo Programático

A atividade 'Caça às Fake News' cobre aspectos fundamentais relacionados ao letramento informacional, crítico e midiático. Ela se propõe a ensinar aos alunos técnicas de pesquisa, verificação de fatos e análise crítica, componentes essenciais para a navegação responsável e informada no vasto mar de informações do século XXI. Ao engajar os estudantes em dinâmicas de pesquisa ativa e debates, busca-se fortalecer suas capacidades de argumentação, reflexão crítica e articulação de ideias de maneira coerente e fundamentada.

Leitura crítica e compreensiva de textos
Técnicas de pesquisa e verificação de informações na internet
Análise crítica de fontes
Argumentação e debate
Reflexão sobre a influência da mídia na formação da opinião pública

Metodologia

A metodologia proposta para esta atividade combina elementos da Sala de Aula Invertida, onde os alunos são preparados com materiais e objetivos de aprendizagem antes da aula, com a Aprendizagem Baseada em Jogos, para engajar e motivar a investigação. A atividade prática 'Mão-na-massa' proporcionará uma experiência imersiva de pesquisa e análise de informações. Todos estes elementos estão organizados de forma a conduzir os alunos a uma Roda de Debate, momento onde compartilharão suas descobertas, argumentações e reflexões, promovendo uma rica troca de experiências e aprendizados.

Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos
Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos, abrangendo desde a introdução da tarefa até a Roda de Debate final. Na primeira aula, os alunos serão apresentados aos conceitos-chave e iniciarão a pesquisa. A segunda aula será dedicada à finalização da pesquisa, preparação e realização da Roda de Debate.

Aula 1: Introdução e início da pesquisa
Aula 2: Conclusão da pesquisa e Roda de Debate

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em diversos critérios, incluindo a profundidade e acurácia da pesquisa, a capacidade de identificar fontes confiáveis, a qualidade da análise crítica apresentada, e a contribuição individual e coletiva durante a Roda de Debate. Será dada especial atenção à habilidade de articulação de argumentos bem fundamentados e ao uso correto da língua escrita. A participação ativa e o engajamento com o processo de aprendizado também serão considerados para a avaliação final. Esta metodologia visa proporcionar um feedback construtivo, que reconheça os esforços e progressos dos alunos, enquanto identifica áreas para aprimoramento.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade 'Caça às Fake News', serão necessários recursos como acesso à internet, computadores ou tablets para pesquisa, além de materiais para anotação como cadernos e canetas. Recursos didáticos adicionais, como guias de verificação de fatos e folhetos sobre técnicas de pesquisa online, serão providenciados para auxiliar os alunos em suas investigações. A Roda de Debate será enriquecida por mídias de apoio, como projeções de imagens ou vídeos, para ilustrar pontos de discussão e alimentar o debate.

Acesso à internet
Computadores ou tablets
Materiais para anotação (cadernos, canetas)
Guias de verificação de fatos
Mídias de apoio para a Roda de Debate (imagens, vídeos)

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