Caça ao Tesouro Gramatical

Desenvolvida por: Aline … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Advérbios e locuções adverbiais

Nesta atividade, a sala de aula será transformada num grande tabuleiro de jogo, onde os alunos assumirão o papel de caçadores de tesouros. O tesouro, neste caso, estará relacionado à caça de advérbios e locuções adverbiais inseridos em diferentes textos apresentados em estações de desafio. Os grupos de alunos deverão percorrer estas estações, enfrentando desafios que exigirão deles encontrar e classificar os advérbios e locuções adverbiais encontrados nos textos. Cada estação superada corretamente levará ao próximo desafio, até que todos sejam concluídos. Ao final da jornada, cada grupo apresentará seus achados, discutindo como os advérbios e as locuções adverbiais contribuem para expandir o sentido dos verbos núcleo das orações. Esta metodologia ativa tem o intuito de promover a cooperação entre os estudantes, estimular o pensamento crítico e aplicar de maneira prática o conhecimento gramatical adquirido.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como principal objetivo fazer com que os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental identifiquem e classifiquem advérbios e locuções adverbiais em textos diversos, reconhecendo a função destas classes de palavras na expansão do sentido dos verbos que funcionam como núcleo da oração. Deseja-se também que, através desta experiência lúdica e colaborativa, os estudantes desenvolvam habilidades de trabalho em equipe e de pensamento crítico, além de aplicarem de forma prática seus conhecimentos gramaticais em uma atividade engajadora que transcende a tradicional aula expositiva.

Identificar e classificar advérbios e locuções adverbiais em contextos variados.
Analisar a função dos advérbios e locuções adverbiais na composição do sentido das orações.
Promover a cooperação e o trabalho em equipe entre os alunos.
Estimular o pensamento crítico e a aplicação prática do conhecimento gramatical.

Habilidades Específicas BNCC

EF07LP04: Reconhecer, em textos, o verbo como o núcleo das orações.
EF07LP07: Identificar, em textos lidos ou de produção própria, a estrutura básica da oração: sujeito, predicado, complemento (objetos direto e indireto).
EF07LP09: Identificar, em textos lidos ou de produção própria, advérbios e locuções adverbiais que ampliam o sentido do verbo núcleo da oração.

Conteúdo Programático

Este plano de aula abrange o estudo de advérbios e locuções adverbiais, focando em sua identificação, classificação e na análise de seu papel na composição do sentido das orações. Ao transformar tal conteúdo gramatical em uma atividade prática e dinâmica, os alunos terão a oportunidade de explorar essas classes de palavras de maneira aprofundada, aplicando-as em contextos reais e variados, além de compreenderem seu impacto na estrutura e no significado das orações.

Classificação e identificação de advérbios.
Locuções adverbiais e sua aplicação em textos.
O papel dos advérbios e locuções adverbiais na oração.
Análise de textos com foco nos advérbios e locuções adverbiais.

Metodologia

A atividade será realizada com base em metodologias ativas, como Atividade Mão-na-massa, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos serão divididos em grupos e desafios lúdicos serão propostos em diferentes estações, promovendo uma imersão no conteúdo de forma interativa. Essa abordagem pretende fomentar a participação ativa, o pensamento crítico e a colaboração entre os estudantes, além de proporcionar um ambiente propício ao aprendizado significativo.

Divisão da sala em grupos.
Criação de um tabuleiro de jogo com estações de desafio.
Uso de textos diversificados para identificação e classificação de advérbios e locuções adverbiais.
Apresentações e discussões grupais.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em três aulas de 40 minutos, abarcando a introdução à dinâmica do jogo, a execução prática nas estações de desafios e as apresentações finais dos grupos com a discussão sobre os achados.

Aula 1: Introdução ao jogo e explicação das regras.
Aula 2: Execução da atividade prática nas estações.
Aula 3: Apresentações dos grupos e discussão sobre os advérbios e locuções adverbiais encontrados.

Avaliação

A avaliação será feita considerando a participação ativa dos alunos nos desafios propostos, a correta identificação e classificação dos advérbios e locuções adverbiais, além da qualidade das apresentações finais dos grupos. Será dada ênfase à habilidade de trabalho em equipe, ao raciocínio crítico na análise dos textos e à capacidade de argumentação sobre a importância dos advérbios e locuções adverbiais na expansão do sentido do verbo núcleo da oração. Exemplos de desempenho esperado poderão ser discutidos previamente para orientar os estudantes.

Materiais e ferramentas:

Para o desenvolvimento desta atividade, serão necessários materiais para a criação do tabuleiro de jogo na sala de aula, textos variados contendo exemplos de advérbios e locuções adverbiais, fichas de classificação para os desafios, e recursos audiovisuais para as apresentações finais. Esses elementos conjuntos propiciarão uma experiência de aprendizado imersiva e engajadora.

Materiais para montagem do tabuleiro de jogo (fita adesiva, cartolinas, marcadores).
Textos variados com advérbios e locuções adverbiais.
Fichas de classificação para uso nos desafios.
Equipamento audiovisual para apresentações.

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