Variedades Linguísticas pelo Brasil

Desenvolvida por: Cristi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Variedades linguísticas no Brasil

A atividade 'Variedades Linguísticas pelo Brasil' tem como objetivo apresentar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental as diversas formas de expressão do português brasileiro, evidenciando a riqueza cultural presente nos diferentes sotaques, gírias e expressões típicas de cada região do país. Ao longo da atividade, os estudantes serão divididos em grupos, com cada um focando em uma específica região brasileira. Eles serão encorajados a pesquisar e compilar informações sobre as características únicas da fala local, incluindo vocabulário, pronúncia e usos gramaticais distintos. Esta pesquisa culminará na criação de vídeos onde os alunos imitarão os sotaques e usarão as expressões regionais, promovendo uma experiência imersiva e respeitosa das variedades linguísticas. O projeto final será apresentado para toda a turma, seguido de uma discussão reflexiva mediada pelo professor, que enfatizará a importância de valorizar e respeitar as diferenças linguísticas como parte integrante da identidade cultural de cada região do Brasil.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto visa introduzir os estudantes ao conceito de diversidade linguística presente no território brasileiro, promovendo uma apreciação pelas diferentes formas de expressão linguística encontradas em nosso país. Através da pesquisa, elaboração e apresentação dos vídeos, os alunos trabalharão habilidades como trabalho em equipe, pesquisa, e expressão oral e escrita. Eles também desenvolverão uma maior sensibilidade cultural e um entendimento mais profundo do papel da linguagem na formação da identidade regional, enquanto praticam o respeito mútuo pelas variadas expressões da língua portuguesa.

Conhecer e apreciar as variedades linguísticas brasileiras
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações
Praticar a expressão oral e escrita através da criação de vídeos
Fomentar o trabalho em equipe
Promover a valorização da identidade cultural de diferentes regiões do Brasil

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade aborda a diversidade linguística presente no Brasil, investigando as características específicas de cada região, como sotaques, gírias e expressões locais. A reflexão sobre o preconceito linguístico e a importância de respeitar as diferentes formas de expressão do português compõem a base teórica que sustentará a pesquisa dos estudantes, promovendo um debate profundo sobre cultura, identidade e inclusão.

Diversidade linguística do Brasil
Características do falar de diferentes regiões
Preconceito linguístico
A norma-padrão da língua portuguesa
Identidade cultural e linguagem

Metodologia

A atividade será conduzida através de uma abordagem pedagógica centrada no aluno, incorporando metodologias ativas de aprendizagem. Inicialmente, haverá uma breve introdução teórica sobre o tema. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos para a fase de pesquisa, onde utilizarão diversos recursos para coletar informações sobre a região designada. A etapa seguinte envolve a preparação e gravação dos vídeos, permitindo aos estudantes colocar em prática suas descobertas. Por fim, a apresentação dos vídeos e a discussão em classe proporcionarão um espaço de partilha e reflexão sobre a experiência de aprendizado.

Aula expositiva
Trabalho em grupo
Pesquisa guiada
Produção de vídeo
Discussão em classe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de quatro aulas de 60 minutos. Na primeira aula, será feita a introdução ao tema e à distribuição das regiões. A segunda e a terceira aulas serão dedicadas à pesquisa e à preparação dos vídeos. A quarta aula será reservada para a apresentação dos vídeos e a discussão final.

Aula 1: Introdução ao tema e organização dos grupos
Aula 2 e 3: Pesquisa e preparação dos vídeos
Aula 4: Apresentação dos vídeos e discussão

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na participação ativa dos alunos em todas as fases do projeto, desde a pesquisa até a apresentação final dos vídeos. A qualidade da informação pesquisada, a criatividade e originalidade na produção dos vídeos, assim como a capacidade de trabalhar em equipe serão consideradas. Além disso, a participação na discussão final, refletindo sobre as aprendizagens realizadas e mostrando respeito pelas diversas variantes da língua portuguesa, também será avaliada.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução da atividade incluem acesso à internet para pesquisa, materiais para gravação de vídeo (como smartphones ou câmeras), recursos para edição de vídeo, se necessário, e acesso a bibliotecas ou outras fontes de pesquisa sobre linguística e cultura regional brasileira.

Computador com acesso à internet
Smartphones ou câmeras para gravação dos vídeos
Software de edição de vídeo (opcional)
Materiais de apoio para pesquisa (livros, artigos)
Espaço adequado para gravação dos vídeos

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