Repórteres por um Dia

Desenvolvida por: Jamils… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Tecnologia

Temática: Produção textual e multimídia

Nesta atividade denominada 'Repórteres por um Dia', os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de mergulhar no mundo do jornalismo, aprendendo e aplicando as características fundamentais do gênero noticioso. Eles serão divididos em pequenos grupos, onde cada um criará uma notícia relacionada ao ambiente escolar, seja por meio de eventos reais previamente ocorridos ou fictícios criados pelos próprios alunos, como um torneio esportivo ou uma feira de ciências. Este desafio envolverá a redação de textos jornalísticos que sigam as estruturas específicas do gênero, como o uso de verbos no tempo presente, a criação de uma manchete impactante, a progressão lógica das informações com importância decrescente e o emprego da terceira pessoa para garantir a objetividade. Além disso, como parte fundamental da atividade, os grupos utilizarão tecnologias atuais, como câmeras digitais ou smartphones, para gravar suas reportagens. Farão uso também de softwares de edição para aprimorar seus vídeos com recursos de áudio e imagem, incrementando a qualidade de suas notícias. O projeto culminará com a apresentação dos telejornais produzidos à turma, propiciando uma experiência imersiva no jornalismo multimídia.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo, onde eles possam desenvolver habilidades de leitura, escrita e oratória, além de competências digitais essenciais no século XXI. Visto que a criação de uma notícia implica o emprego de uma linguagem objetiva, clara e precisa, os alunos aprimorarão suas capacidades de expressão e comunicação. Ademais, ao gravarem e editarem vídeos, eles também se familiarizarão com ferramentas tecnológicas, promovendo o desenvolvimento de habilidades importantes como o trabalho em equipe, a criatividade e a resolução de problemas. Este projeto busca, portanto, alinhar o uso de dispositivos digitais com o aprendizado ativo, encorajando a criatividade e a inovação.

Desenvolver habilidades de leitura e escrita no contexto do gênero noticioso.
Aprimorar a oratória e comunicação diante das câmeras.
Promover a familiaridade com tecnologias de gravação e edição de vídeo.
Estimular a criatividade, o trabalho em equipe e a resolução de problemas.
Incentivar a capacidade de síntese e objetividade na transmissão de informações.

Conteúdo Programático

Este plano de aula cobre aspectos essenciais da produção textual dentro do gênero noticioso, oferecendo uma abordagem prática por meio da metodologia ativa e da aprendizagem baseada em jogos. Os estudantes aprenderão a estruturar notícias conforme as normas do jornalismo, desde a concepção da ideia até a produção multimídia, incluindo elementos como verbos no presente, manchetes atraentes e narrativa objetiva. A inclusão da tecnologia na educação, através do uso de smartphones e softwares de edição, permite uma experiência educativa integral e atualizada com as demandas contemporâneas.

Características e estrutura do gênero noticioso.
Técnicas de redação para jornalismo.
Fundamentos de gravação e edição de vídeos.
Aplicação prática das tecnologias atuais na produção multimídia.

Metodologia

A metodologia desta atividade integra a 'Atividade Mão-na-massa' com a 'Aprendizagem Baseada em Jogos', incentivando os alunos a se envolverem ativamente no processo de aprendizagem. Inicialmente, os alunos serão introduzidos ao conceito de notícia e suas características fundamentais. Na sequência, formar-se-ão grupos para a prática de planejamento, redação, gravação e edição de suas reportagens, utilizando recursos tecnológicos disponíveis. A colaboração e a interação entre os alunos serão estimuladas em todas as etapas, desde a concepção da ideia até a apresentação final, garantindo uma experiência educativa completa e engajante.

Introdução teórica ao gênero noticioso.
Formação de grupos e escolha do tema.
Redação, gravação e edição das reportagens.
Apresentação e avaliação dos telejornais produzidos.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 1 hora, dividida em 1.5 aulas de 40 minutos. No primeiro encontro, os alunos serão introduzidos ao gênero noticioso e às técnicas jornalísticas. Na segunda parte, ocorrerá a produção e edição das notícias em grupos, finalizando com a apresentação das reportagens para a turma.

Aula 1: Introdução ao jornalismo e formação dos grupos.
Aula 2: Produção, gravação e edição das reportagens.
Aula 3: Apresentação dos telejornais para a turma.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no processo quanto no produto final. Serão considerados os critérios de originalidade, coesão, coerência, aderência às características do gênero noticioso, além da qualidade técnica das gravações e edições. A participação ativa e o trabalho em equipe também serão valorizados. Será utilizada uma rubrica de avaliação para que os critérios sejam transparentes para os alunos, garantindo uma avaliação justa e motivadora.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet, câmeras digitais ou smartphones capazes de gravar vídeo, e computadores com softwares de edição de vídeo. Esses recursos possibilitarão que os alunos explorem a produção de notícias de forma dinâmica e criativa, proporcionando uma experiência de aprendizado multimídia e interdisciplinar.

Câmeras digitais ou smartphones.
Computadores com softwares de edição de vídeo.
Acesso à internet para pesquisa e inspiração.
Material de escrita para o planejamento das reportagens.

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