Nesta atividade, alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a criar um podcast sobre um livro lido em sala de aula. O propósito é desenvolver habilidades de compreensão leitora, síntese, expressão oral e utilização de tecnologias digitais. Em grupos, os alunos deverão escolher um livro previamente lido e discutido em sala, realizar uma pesquisa detalhada sobre o autor e a obra, identificar os aspectos mais relevantes do livro, incluindo temas, personagens e mensagens, e também buscar curiosidades sobre o processo de escrita ou a vida do autor. Após a fase de pesquisa, os grupos produzirão roteiros para seus podcasts, agregando criatividade na apresentação dos conteúdos. A gravação e edição dos podcasts permitirão que os alunos apliquem conhecimentos tecnológicos, trabalhem a oratória e entendam a importância da produção de conteúdo de qualidade. Ao final, os podcasts serão compartilhados com a turma, possibilitando a troca de interpretações e a ampliação da compreensão literária entre os alunos.
O objetivo principal desta atividade é fortalecer as competências de leitura, interpretação e produção oral dos alunos, além de familiarizá-los com ferramentas digitais de gravação e edição de áudio. Espera-se que ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de sintetizar informações de maneira clara e objetiva, desenvolver habilidades de pesquisa, expressar suas ideias com fluência verbal, avaliar criticamente obras literárias e familiarizar-se com o formato de podcast como meio de comunicação e produção de conteúdo.
Através da utilização da Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade proporciona uma experiência imersiva no mundo literário, estimulando a criatividade, o trabalho em equipe e a interdisciplinaridade. O conteúdo programático abrange desde o processo de leitura e discussão coletiva de obras literárias, passando pela pesquisa e análise de informações sobre os autores e suas obras, até a produção e edição de podcasts, explorando aspectos técnicos e expressivos desse formato.
Adotaremos a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos para engajar os alunos na produção de podcasts literários. Esta abordagem incentiva a autonomia dos estudantes, propiciando um ambiente de aprendizagem onde o conhecimento é construído a partir de investigações e da resolução de um problema prático: a produção de um conteúdo digital que sintetize e discuta uma obra literária. O trabalho em grupo será essencial para o desenvolvimento de habilidades sociais e para a divisão de tarefas dentro do projeto.
A atividade será realizada em quatro encontros de aproximadamente 50 minutos cada, totalizando duas horas de trabalho. Os encontros serão distribuídos em etapas de planejamento, produção e compartilhamento dos podcasts, permitindo aos alunos tempo adequado para cada fase do projeto.
A avaliação será formativa e baseada em rubricas, considerando aspectos como a qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e clareza do roteiro, a qualidade técnica e expressiva do podcast, bem como a participação ativa e colaborativa de todos os membros do grupo durante o processo. Cada critério será pontuado, permitindo reconhecer o desenvolvimento de habilidades específicas em cada etapa do projeto. Além disso, a autoavaliação e a avaliação pelos pares serão incentivadas, promovendo reflexão crítica sobre o próprio trabalho e o trabalho dos colegas.
Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como computadores com acesso à internet, softwares de gravação e edição de áudio (por exemplo, Audacity, que é gratuito), fones de ouvido e microfones. Além disso, é recomendável disponibilizar materiais de pesquisa sobre os autores e obras abordadas, para auxiliar nas fases de preparação e produção dos podcasts.
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