Desenvolvida por:
Wagner…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Produção de textos e utilização de recursos de áudio
Esta atividade visa aprimorar as habilidades dos alunos em produzir resumos a partir de notas ou esquemas pré-concebidos, utilizando ferramentas digitais de captação e edição de áudio para criação de um podcast. Eles terão a oportunidade de escolher uma obra literária, ler e compreender seu conteúdo, para então produzir um resumo coerente e envolvente, com a utilização adequada de citações e paráfrases. A atividade também contemplará a texualização adequada dos textos e produções. Os alunos tomarão decisões sobre qual informação é importante, como organizá-la e como apresentá-la de forma clara e resumida. Além disso, terão a oportunidade de desenvolver habilidades técnicas relacionadas à captação e edição de áudio.
Objetivos de Aprendizagem
Ao final da atividade, espera-se que os alunos sejam capazes de ler e compreender uma obra literária, e a partir dela produzir resumos de qualidade, utilizando recursos audiovisual e digitais. Espera-se que eles possam demonstrar compreensão sobre a importância da textualização dos textos e das produções, e que também tenham desenvolvido habilidades de citar e parafrasear de forma correta e ética. Além disso, os alunos devem conseguir demonstrar o uso adequado de recursos de captação e edição de áudio.
- Leitura e compreensão de obra literária
- Produção de resumo
- Uso de citações e paráfrases
- Textualização adequada dos textos e produções
- Uso de recursos de captação e edição de áudio
Habilidades Específicas BNCC
- EF67LP10: Produzir notícia impressa tendo em vista características do gênero – título ou manchete com verbo no tempo presente, linha fina (opcional), lide, progressão dada pela ordem decrescente de importância dos fatos, uso de 3ª pessoa, de palavras que indicam precisão –, e o estabelecimento adequado de coesão e produzir notícia para TV, rádio e internet, tendo em vista, além das características do gênero, os recursos de mídias disponíveis e o manejo de recursos de captação e edição de áudio e imagem.
- EF67LP12: Produzir resenhas críticas, vlogs, vídeos, podcasts variados e produções e gêneros próprios das culturas juvenis (algumas possibilidades: fanzines, fanclipes, e-zines, gameplay, detonado etc.), que apresentem/descrevam e/ou avaliem produções culturais (livro, filme, série, game, canção, disco, videoclipe etc.) ou evento (show, sarau, slam etc.), tendo em vista o contexto de produção dado, as características do gênero, os recursos das mídias envolvidas e a textualização adequada dos textos e/ou produções.
- EF67LP22: Produzir resumos, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o uso adequado de paráfrases e citações.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático inclui o entendimento de obras literárias, a criação de resumos com base em notas ou esquemas elaborados, a utilização correta e ética de citações e paráfrases, a textualização adequada e a utilização de recursos audiovisuais e digitais.
- Leitura e interpretação de obras literárias
- Produção de resumos
- Utilização de citações e paráfrases
- Textualização adequada
- Utilização de recursos audiovisuais e digitais
Metodologia
Utilizaremos a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, onde os alunos terão de cumprir determinadas etapas do processo de produção do podcast como se estivessem jogando. Eles estarão divididos em grupos, que competirão entre si para produzir o melhor podcast. As etapas incluem a escolha do livro, a leitura e compreensão do conteúdo, a elaboração de um resumo com utilização correta de citações e paráfrases, a gravação e a edição do podcast. Ao final, haverá uma apresentação dos podcasts produzidos para toda a turma.
- Divisão dos alunos em grupos
- Escolha do livro
- Leitura e compreensão de conteúdo
- Elaboração de resumo
- Gravação e edição do podcast
- Apresentação dos podcasts
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade terá uma carga horária total de 2 horas, divididas em 2 aulas de 50 minutos cada.
- Aula 1: Apresentação da atividade, escolha do livro, início da leitura e elaboração de resumo
- Aula 2: Continuação da leitura e elaboração de resumo, gravação e edição do podcast, apresentação dos podcasts
Avaliação
A avaliação será feita por meio da análise do podcast produzido pelos alunos, observando se os resumos estão bem elaborados, com a utilização correta de citações e paráfrases, e se a textualização está adequada. Além disso, será observado o uso dos recursos de áudio, tanto na captura quanto na edição do podcast. Os alunos serão avaliados individualmente e em grupo. Cada aluno receberá uma nota individual de acordo com a contribuição para o trabalho em equipe e para o produto final apresentado. O grupo também receberá uma nota, que será a média das notas individuais, ponderada pela avaliação do podcast como um todo. Serão considerados critérios como a clareza do resumo, a correta utilização das citações e paráfrases, a adequação da textualização e o uso eficaz dos recursos audiovisuais.
Materiais e ferramentas:
Para o desenvolvimento desta atividade, será necessário o uso de livros literários, computadores com acesso à internet e programas de edição de áudio, além de equipamentos simples de captação de som, como microfones e fones de ouvido.
- Livros literários
- Computadores com acesso à internet
- Programas de edição de áudio
- Equipamentos de captação de som
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