Laboratório Gramatical

Desenvolvida por: Solang… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Linguística e Criatividade

A atividade 'Laboratório Gramatical' convida os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a se transformarem em investigadores linguísticos, desafiando-os a criar universos fictícios regidos por suas próprias regras gramaticais. Esta atividade engloba a elaboração de novas regras que, embora se desviem das normas padrão da língua portuguesa, devem preservar uma estrutura lógica. Os estudantes trabalharão em grupos para inventar esses universos linguísticos, após o que terão a responsabilidade de apresentar as regras gramaticais que criaram, ilustrando seu uso por meio de exemplos concretos. Este exercício visa não apenas a aplicação prática dos conceitos gramaticais como tempos verbais, concordância, ortografia e pontuação, mas também estimula a criatividade, o pensamento crítico e a habilidade de argumentação e estruturação lógica de sistemas de regras. Os alunos serão guiados pelo professor através das distintas fases da atividade, desde a concepção de suas ideias até a apresentação final de seus universos linguísticos, promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e colaborativo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar uma oportunidade para que os alunos apliquem de forma ativa e criativa os conhecimentos gramaticais adquiridos ao longo do ano letivo, indo além da memorização de regras para uma compreensão mais profunda e aplicada da linguagem. Almeja-se que, ao final do 'Laboratório Gramatical', os participantes sejam capazes de identificar, analisar e manipular estruturas linguísticas dentro de contextos inventivos, fomentando assim a habilidade de pensar criticamente sobre a língua e suas possibilidades. Este projeto pedagógico busca não apenas reforçar o aprendizado dos conceitos gramaticais básicos, mas também estimular o desenvolvimento de habilidades cognitivas superiores, como a criatividade, a resolução de problemas e a capacidade de argumentação lógica.

Aplicar conhecimentos sobre tempos verbais e concordância Nominal/Verbal de maneira criativa.
Analisar estruturas gramaticais e refletir sobre seu uso e função.
Construir argumentos lógicos para defender as regras gramaticais criadas.
Desenvolver habilidades de apresentação e comunicação eficaz.

Conteúdo Programático

Este plano de aula será focado na compreensão e aplicação prática das principais normas que regem a língua portuguesa, tais como tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas e uso adequado da pontuação. Através da criação de universos fictícios, os alunos terão a oportunidade de explorar esses conceitos de maneira inovadora, permitindo-lhes ver a gramática sob uma luz diferente e estimulante. A ênfase em argumentar a favor de suas próprias regras gramaticais encoraja os estudantes a pensar de forma mais crítica e aprofundada sobre a linguagem e suas infinitas possibilidades.

Tempos verbais: reconhecimento e uso.
Concordância nominal e verbal
Regras ortográficas
Uso adequado da pontuação

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade é a Aprendizagem Baseada em Jogos, que visa promover um ambiente de aprendizado interativo e participativo. Os alunos serão divididos em grupos e orientados a criar suas próprias regras gramaticais, para isso, terão acesso a diversos recursos como materiais de apoio, dicionários e a internet sob supervisão do professor. Este ambiente de aprendizagem estimula a criatividade e oferece aos alunos a liberdade de explorar e aprender através da experimentação e colaboração, facilitando assim a fixação de conceitos gramaticais de uma maneira lúdica e significativa.

Divisão da turma em grupos para brainstorming e criação das regras.
Desenvolvimento dos universos linguísticos e suas regras em ambiente colaborativo.
Apresentação dos universos criados e defesa das regras propostas.
Feedback coletivo e discussão sobre as criações.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 100 minutos de trabalho direcionado. Na primeira aula, após uma breve introdução, os alunos serão agrupados e começarão o processo de criação de suas regras, dedicando-se principalmente ao brainstorming e esboço inicial de seus universos. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas criações e se prepararão para a apresentação. Ao final, cada grupo apresentará seu universo linguístico, seguido de um período de discussão e feedback.

Aula 1: Introdução à atividade e início do trabalho em grupo (brainstorming).
Aula 2: Finalização dos universos fictícios e preparação para as apresentações.
Aula 2.4: Apresentação dos universos, discussão e feedback.

Avaliação

A avaliação será formativa, focada no processo de aprendizagem e na aplicação prática dos conhecimentos gramaticais. Será considerada a originalidade e criatividade das regras criadas, a capacidade de argumentação e defesa das mesmas durante a apresentação, bem como a participação e o envolvimento do grupo como um todo. O professor pode considerar a utilização de rubricas para avaliar aspectos como coesão e coerência das regras, a profundidade da reflexão linguística, a clareza da apresentação e a capacidade de responder às perguntas e discutir as regras propostas. Exemplos específicos das regras criadas e como elas desafiam ou complementam as regras padrão do português serão valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Laboratório Gramatical', será necessário fornecer aos alunos acesso a materiais de apoio como gramáticas, dicionários e recursos online para consulta de regras gramaticais e exemplos. Além disso, o uso de ferramentas digitais, como softwares de apresentação e edição de textos, pode enriquecer a experiência ao permitir a criação de visuais atraentes para acompanhar as apresentações. Materiais como papel, lápis e marcadores também são fundamentais para o brainstorming e esboço inicial dos projetos dos grupos.

Gramáticas e dicionários para consulta.
Computadores ou tablets com acesso à internet.
Softwares de apresentação e edição de texto.
Materiais de escritório (papel, lápis, marcadores).

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula