Criando Nosso Jornal

Desenvolvida por: Genézi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gêneros Jornalísticos

Nessa atividade pedagógica, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão convidados a mergulhar no universo jornalístico, explorando e aplicando os conhecimentos sobre diferentes gêneros jornalísticos, como notícias, reportagens e entrevistas, além de discutir sobre a confiabilidade das fontes de informação. Em grupos, eles terão o desafio de criar um jornal que contemple tanto eventos fictícios como eventos reais da escola ou da comunidade. Esta tarefa pressupõe não só a redação de textos, mas também a inclusão de imagens, gráficos ou tabelas que enriqueçam e complementem o conteúdo das suas publicações. Os estudantes terão a liberdade de escolher entre a produção de um jornal impresso ou digital, incentivando, assim, a criatividade, o trabalho em equipe e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos sobre os gêneros jornalísticos e a análise de notícias. A atividade visa promover não apenas habilidades de leitura e escrita, mas também o pensamento crítico, a pesquisa e a habilidade de trabalhar em conjunto em prol de um objetivo comum.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo desenvolver competências essenciais no 6º ano do Ensino Fundamental, tais como a capacidade de identificar, compreender e criar diferentes gêneros textuais, com foco especial nos gêneros jornalísticos. Os alunos aprenderão a importância da escolha de fontes confiáveis, desenvolverão habilidades de redação ao produzirem seus próprios artigos e reportagens, e exercitarão a capacidade de síntese ao criarem gráficos e tabelas que complementem suas notícias. Além disso, a atividade fomenta a cooperação, a criatividade e a utilização de ferramentas digitais e impressas como meios de comunicação.

Compreender os diferentes gêneros jornalísticos e sua estrutura
Desenvolver habilidades de redação de textos jornalísticos
Exercitar a habilidade de busca por fontes confiáveis de informação
Criar recursos visuais que complementem as notícias
Aplicar na prática os conhecimentos sobre gêneros jornalísticos e análise de notícias

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade foi criteriosamente selecionado para proporcionar aos alunos uma compreensão ampla e prática dos gêneros jornalísticos. Iniciaremos com a exploração dos conceitos e características dos gêneros jornalísticos principais, seguido por uma discussão sobre a confiabilidade das fontes. Posteriormente, os alunos receberão orientações sobre técnicas de redação jornalística e a importância dos recursos visuais nas notícias. Todos esses aspectos serão abordados de maneira interativa e prática, visando capacitar os estudantes para a criação do próprio jornal.

Conceitos e características de gêneros jornalísticos
Confiança e confiabilidade de fontes
Técnicas de redação jornalística
Uso de recursos visuais em notícias
Produção e edição de um jornal escolar

Metodologia

Adotaremos a metodologia 'Mão-na-massa', estimulando os alunos a aplicarem na prática o conhecimento teórico adquirido. As aulas serão divididas entre momentos teóricos, com a exploração de gêneros jornalísticos e discussões sobre fontes confiáveis, e atividades práticas em que os alunos trabalharão em grupo para planejar, redigir e editar seu jornal. A metodologia visa promover a aprendizagem ativa, incentivar a autonomia dos estudantes e fomentar a cooperação entre os membros do grupo.

Exploração teórica de gêneros jornalísticos
Discussão sobre a confiabilidade das fontes
Atividades práticas de redação e edição
Produção de recursos visuais

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, levando em consideração a participação e engajamento dos alunos durante todo o processo, a qualidade técnica e criativa dos textos, a adequação à estrutura dos gêneros jornalísticos, a eficácia dos recursos visuais utilizados, e a capacidade de trabalhar em equipe. Será avaliada também a competência dos alunos em aplicar na prática os conceitos aprendidos, a originalidade dos trabalhos e o cumprimento dos prazos. Exemplos de critérios de avaliação incluem: clareza e coesão dos textos, relevância e originalidade das notícias, qualidade das imagens, gráficos e tabelas, e colaboração entre os membros do grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será essencial contar com uma variedade de recursos didáticos e tecnológicos. Os alunos precisarão de acesso a computadores com conexão à internet para pesquisa e produção do jornal digital, se optarem por essa modalidade. Para a versão impressa, serão necessários materiais como papel, canetas, tesouras e cola. Além disso, será disponibilizado material de apoio didático sobre gêneros jornalísticos e técnicas de redação, bem como exemplos de jornais impressos e digitais para inspiração.

Computadores com conexão à internet
Material de apoio sobre gêneros jornalísticos
Exemplos de jornais impressos e digitais
Materiais de papelaria (para a versão impressa do jornal)

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