Concordância em Cena

Desenvolvida por: Miriam… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Concordância Nominal e Verbal

Esta atividade prática tem como objetivo introduzir e aprofundar o conhecimento dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental sobre concordância nominal e verbal, fundamentais para a construção de textos coerentes e gramaticalmente corretos. Iniciaremos com uma exposição teórica breve sobre as regras básicas de concordância, enfatizando os erros mais comuns e suas implicações para o sentido das frases. Após essa introdução, os alunos receberão cartões com frases que apresentam erros de concordância para que, em pequenos grupos, discutam e corrijam. Essa etapa pretende promover não apenas a fixação das regras estudadas mas também estimular o trabalho em equipe e a argumentação. Na sequência, cada grupo criará um pequeno teatro de fantoches ou role-play, reincorporando as frases corrigidas em diálogos que farão parte de uma história inventada por eles, demonstrando assim a aplicação prática das regras em contextos variados. Este projeto busca não somente o aprendizado lúdico e colaborativo mas também incentiva a criatividade e a expressão individual.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é assegurar que os alunos compreendam e apliquem corretamente as regras de concordância nominal e verbal, reconhecendo a importância desses aspectos para a clareza e precisão da comunicação escrita e oral. Espera-se que, ao final, sejam capazes de identificar e corrigir erros de concordância em diferentes tipos de textos, desenvolvendo habilidades de revisão e edição textuais. Além disso, almeja-se fomentar a habilidade de trabalhar em grupo, a criatividade ao simular situações reais através de teatro de fantoches ou role-play e o desenvolvimento da capacidade de argumentação e exposição de ideias de maneira clara e coerente.

Compreender as regras de concordância nominal e verbal.
Identificar e corrigir erros de concordância em textos.
Aplicar as regras de concordância em contextos variados.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e criatividade.
Aprimorar a capacidade de argumentação e exposição de ideias.

Conteúdo Programático

A concordância nominal e verbal é essencial para a construção de frases claras e coerentes, refletindo diretamente na qualidade da comunicação. Portanto, a exploração desses tópicos visa enriquecer os conhecimentos dos alunos sobre o uso correto da língua, preparando-os para eventualidades tanto em produções textuais escritas quanto orais. A atividade está desenhada para promover não apenas o conhecimento teórico mas também a prática mediante a correção de erros e a criação de textos aplicados em contextos significativos para os alunos.

Regras básicas de concordância nominal e verbal.
Erros comuns e suas correções.
Aplicação das regras em contextos variados.
Criação de diálogos com uso correto de concordância.
Técnicas de trabalho em equipe e argumentação.

Metodologia

Utilizaremos uma metodologia ativa, onde os alunos serão os protagonistas do seu aprendizado através de atividades práticas e colaborativas. A teoria será brevemente discutida em uma abordagem direta, seguida de atividades de análise e correção em grupo, promovendo a discussão e o pensamento crítico. A culminância do processo será a criação e apresentação de teatros de fantoches ou role-play, que permitirá aos alunos aplicar o conhecimento adquirido de forma criativa e significativa, reforçando o aprendizado através da prática e da expressão artística.

Exposição teórica breve sobre concordância
Atividade de análise e correção de frases em grupo
Criação de teatro de fantoches ou role-play
Apresentação e discussão dos trabalhos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, focaremos na introdução teórica e na atividade de correção de frases. A segunda aula será dedicada à criação, ensaio e apresentação dos teatros de fantoches ou role-play.

Aula 1: Introdução à concordância e correção de frases
Aula 2: Criação e apresentação dos teatros de fantoches ou role-play

Avaliação

A avaliação será contínua e processual, observando a participação individual e em grupo durante todas as etapas da atividade. Serão avaliadas a capacidade de identificar e corrigir erros de concordância, a criatividade e a coerência na criação dos diálogos, bem como a colaboração entre os membros do grupo. A apresentação final também será considerada, avaliando a clareza de expressão e o uso correto das regras de concordância. Feedbacks construtivos serão fornecidos após as apresentações para incentivar a reflexão e o aprimoramento constante.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem cartões com frases para correção, materiais para a criação dos fantoches ou acessórios para o role-play, como tecidos, papéis coloridos, cola, tesoura, entre outros. Além disso, será utilizado espaço adequado para as apresentações, podendo ser a própria sala de aula rearranjada de forma a acomodar uma pequena plateia. O uso de tecnologias, como gravação de vídeo para análise posterior das apresentações, também pode ser considerado.

Cartões com frases
Materiais para criação de fantoches/role-play
Espaço para apresentações

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