Caixa de erros Linguísticos

Desenvolvida por: Rilson… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gramática e Ortografia

A atividade 'Caixa de erros Linguísticos' é uma dinâmica interativa e lúdica criada para motivar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a identificar e corrigir erros linguísticos comuns. Os participantes serão divididos em pequenos grupos e receberão uma caixa contendo frases retiradas de diversas mídias, as quais apresentam erros de concordância nominal e verbal, uso inadequado de tempos verbais, e problemas de pontuação. O principal objetivo da atividade é fazer com que os alunos utilizem e reflictam sobre as regras gramaticais, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. Ao final da atividade, espera-se que cada grupo apresente as correções realizadas, fundamentando suas escolhas e permitindo, assim, um debate enriquecedor sobre a aplicação das normas linguísticas em diferentes contextos. Essa metodologia ativa visa não apenas a correção dos erros, mas também o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de argumentação dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade concentram-se em fortalecer a compreensão dos alunos sobre as regras gramaticais aplicáveis à língua portuguesa, incluindo concordância nominal e verbal, uso adequado de tempos verbais e padrões de pontuação. Através de uma abordagem prática e colaborativa, os alunos serão incentivados a analisar criticamente o uso da língua, reconhecer e corrigir erros, e compreender a importância da clareza na comunicação escrita. Este exercício visa também promover habilidades sociais como trabalho em equipe, respeito pelas ideias dos outros, e a capacidade de argumentar de forma construtiva.

Identificar e corrigir erros de concordância nominal e verbal
Aplicar corretamente os tempos verbais
Utilizar a pontuação de forma adequada
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e argumentação
Refletir sobre a importância das regras gramaticais na clareza da comunicação escrita

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a revisão e aplicação das normas gramaticais, com foco na concordância nominal e verbal, uso correto dos tempos verbais, e regras de pontuação. Os alunos terão também a oportunidade de discutir as diversas funções da linguagem em contextos variados, explorando a flexibilidade e a normatividade da língua portuguesa. Este estudo será realizado por meio de atividades práticas, debates em grupo, e reflexões coletivas, promovendo assim uma compreensão holística e aplicada do tema.

Regras de concordância nominal e verbal
Uso adequado dos tempos verbais
Normas de pontuação
Funções da linguagem
Compreensão e aplicação das regras gramaticais

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade segue os princípios das metodologias ativas, em particular a mão-na-massa\

Trabalho colaborativo em grupos
Discussão e análise de erros linguísticos
Apresentação das correções e justificativas
Debate sobre a aplicabilidade das regras gramaticais
Reflexão guiada pelo professor

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em um total de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à atividade, divididos em grupos e começarão o trabalho de análise e correção dos erros. A segunda aula será dedicada à conclusão das correções, preparação das apresentações dos grupos, e realização dos debates sobre as correções realizadas.

Aula 1: Introdução, divisão em grupos e início da análise e correção de erros
Aula 2: Conclusão das correções, preparação e realização das apresentações, debate

Avaliação

A avaliação da atividade será realizada com base na participação dos alunos, a qualidade das correções realizadas, a capacidade de justificar as escolhas feitas, e a contribuição para os debates em classe. Será valorizada a demonstração de compreensão das regras gramaticais, além da habilidade de trabalhar em equipe e de argumentar de forma construtiva. Exemplos específicos de correções destacadas, bem como trechos significativos dos debates, serão usados para ilustrar os critérios de avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples como cópias das frases com erros para cada grupo, quadro branco ou quadro negro, e marcadores ou giz. Recursos adicionais podem incluir um projetor para apresentações finais dos grupos, e acesso à internet para pesquisa de regras gramaticais caso necessário. O professor também deverá preparar material de apoio com exemplos de erros e suas correções para orientar a atividade e as discussões.

Cópias das frases com erros
Quadro branco ou quadro negro
Marcadores ou giz
Projetor (opcional)
Acesso à internet (opcional)

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