Caça-palavras: Desvendando Sentidos!

Desenvolvida por: Valter… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Exploração lexical e seus efeitos de sentido

Esta atividade, 'Caça-palavras: Desvendando Sentidos!', é projetada para engajar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na exploração ativa do léxico da língua portuguesa. Antes da aula, os estudantes receberão uma lista cuidadosamente selecionada de palavras-chave e serão incentivados a buscar seus significados e sinônimos para preparação. Em sala de aula, eles colaborarão em grupos para compartilhar suas descobertas e usarão as palavras estudadas para elaborar textos curtos. Esse processo não só enriquece o vocabulário dos alunos, mas também os estimula a refletir sobre os efeitos de sentido que diferentes escolhas lexicais podem produzir em um texto. A atividade culmina com uma apresentação de grupo, onde cada equipe discute as escolhas lexicais feitas e os efeitos de sentido pretendidos em seus textos. Este exercício visa desenvolver habilidades analíticas nos alunos, promovendo uma compreensão mais profunda da linguagem e de como ela pode ser usada para convey various nuances and emotions.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é fazer com que os alunos do 6º ano desenvolvam não apenas suas habilidades lexicais, através da pesquisa e discussão de palavras e seus sinônimos, mas também sua habilidade de compreender e utilizar o léxico para criar textos com significados e nuances precisas. Além disso, pretende-se que os alunos aprendam a trabalhar colaborativamente, compartilhando conhecimento e tomando decisões em grupo sobre as melhores escolhas lexicais para seus textos. Outro aspecto importante é o desenvolvimento da capacidade crítica para analisar e refletir sobre os efeitos de sentido que suas escolhas de palavras produzem, promovendo uma compreensão mais aprofundada do poder da linguagem na comunicação eficaz.

Desenvolver habilidades lexicais através da pesquisa de palavras e sinônimos.
Aprimorar a habilidade de utilizar o léxico para criar textos ricos em significado.
Fomentar o trabalho colaborativo e a tomada de decisão em grupo.
Estimular a análise crítica dos efeitos de sentido distintos que a escolha de palavras pode produzir em um texto.
Explorar a funcionalidade e a potência da linguagem na comunicação.

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, o conteúdo programático é estruturado de maneira a promover uma imersão profunda no léxico da língua portuguesa, abrangendo temas como sinonímia, polissemia e os efeitos de sentido que emergem de escolhas lexicais em contextos variados. Além disso, a atividade é projetada para incentivar habilidades de colaboração, comunicação e pensamento crítico, preparando os alunos para uma reflexão aprofundada sobre como as palavras influenciam a perceção e interpretação de textos.

Significados e sinônimos de palavras-chave.
Elaboração colaborativa de textos.
Discussão sobre escolhas lexicais.
Análise dos efeitos de sentido em textos.

Metodologia

A metodologia ativista da Sala de Aula Invertida será aplicada nesta atividade, promovendo uma aprendizagem centrada no aluno. Os estudantes começarão o processo de aprendizagem em casa, pesquisando significados e sinônimos das palavras-chave fornecidas. Durante a aula, eles colaborarão em grupos para discutir e compartilhar suas descobertas, aplicando esses conhecimentos na criação conjunta de textos. Essa abordagem promove participação ativa, responsabilidade individual e coletiva na aprendizagem, além de estimular o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico e colaboração.

Pesquisa individual pré-aula de significados e sinônimos.
Discussões em grupo para compartilhamento de descobertas.
Elaboração colaborativa de textos utilizando as palavras estudadas.
Apresentação dos textos e discussão das escolhas lexicais em plenária.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária de 8 horas será distribuída ao longo de 9.6 aulas de 50 minutos cada. Este período envolverá pesquisa em casa, discussões em sala, elaboração dos textos e suas apresentações.

Aula 1: Introdução ao projeto e explicação das tarefas.
Aulas 2-3: Pesquisa individual sobre as palavras-chave.
Aulas 4-6: Trabalho em grupo para discussão e criação dos textos.
Aulas 7-8: Preparação das apresentações dos grupos.
Aula 9: Apresentações dos grupos e discussão em plenária.
Aula 9.6 (40 min): Feedback e reflexão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Caça-palavras: Desvendando Sentidos!' será baseada em critérios como a qualidade da pesquisa lexicográfica realizada pelos alunos, a eficácia das discussões em grupo, a criatividade e coesão dos textos elaborados, bem como a habilidade de apresentar e discutir as escolhas lexicais e seus efeitos de sentido. A participação individual e coletiva será considerada, incentivando os alunos a engajar-se ativamente em todas as etapas da atividade. Serão propostos momentos de autoavaliação e avaliação por pares, além da avaliação do professor, para fornecer uma visão abrangente do desempenho dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão utilizados recursos como dicionários impressos e online, acesso à internet para pesquisa de sinônimos e significados, além de materiais para anotação e elaboração dos textos, como papel e canetas ou dispositivos eletrônicos, caso disponíveis. A sala de aula será organizada de forma a facilitar o trabalho em grupo e a apresentação dos trabalhos, promovendo um ambiente colaborativo e propício ao aprendizado ativo.

Lista pré-estabelecida de palavras-chave.
Acesso a dicionários e recursos online para pesquisa.
Materiais de escrita ou dispositivos eletrônicos.
Espaço físico que favoreça a discussão e colaboração.
Ferramentas para apresentação dos trabalhos dos alunos.

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