Caça aos Tesouros da Linguagem

Desenvolvida por: Norma … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Figuras de Linguagem

Nesta atividade, intitulada 'Caça aos Tesouros da Linguagem', o objetivo é imergir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental no estudo prático e interativo das figuras de linguagem, utilizando uma metodologia ativa e engajadora. Divididos em grupos, os alunos terão a tarefa de explorar diversos textos - incluindo trechos de livros, letras de música, poesias e anúncios publicitários - em busca de exemplos concretos de metáforas, metonímias, personificações e hipérboles. Cada grupo receberá uma lista específica dessas figuras linguísticas para identificar nos materiais fornecidos. Após a 'caça', cada grupo apresentará seus achados, compartilhando com a turma os contextos em que essas figuras foram empregadas e os efeitos de sentido que elas proporcionam. Esta atividade visa não apenas a análise linguística profunda, mas também a fomentação da colaboração, do pensamento crítico e da aplicação prática dos conceitos teóricos em contextos variados.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos um aprendizado significativo sobre as figuras de linguagem, incentivando a compreensão e o reconhecimento desses elementos vitais para a expressividade textual. Visa-se, assim, desenvolver habilidades de análise linguística, interpretação de textos e identificação de recursos estilísticos, promovendo a capacidade de compreender e explicar como diferentes efeitos de sentido são alcançados através do uso consciente da linguagem. Além disso, a metodologia ativa adotada busca estimular a colaboração entre os alunos, o desenvolvimento de habilidades sociais e a aplicação dos conhecimentos teóricos em situações práticas, preparando-os para uma aprendizagem mais autônoma e engajada.

Compreender as principais figuras de linguagem e seus efeitos no texto.
Desenvolver habilidades de análise e interpretação textual.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe entre os alunos.
Aplicar conhecimentos teóricos sobre figuras de linguagem em situações práticas.
Estimular o pensamento crítico e a capacidade de argumentação.

Habilidades Específicas BNCC

(EF06LP16) Analisar o efeito de sentido decorrente do uso de figuras de linguagem.

Conteúdo Programático

Este plano de aula explora intensivamente as figuras de linguagem, elementos essenciais para a construção de textos expressivos e significativos. Através da 'Caça aos Tesouros da Linguagem', os alunos serão introduzidos às nuances de metáforas, metonímias, personificações e hipérboles, compreendendo como essas ferramentas podem alterar, enriquecer e embelezar a comunicação. O foco está na aplicação prática, na análise contextual e na interpretação dos efeitos de sentido que essas figuras evocam, contribuindo para um entendimento mais profundo da linguagem como veículo de expressão humana.

Definição e exemplos de figuras de linguagem
Identificação de metáforas, metonímias, personificações e hipérboles em textos diversos
Análise dos efeitos de sentido produzidos por cada figura de linguagem
Discussão em grupo sobre o uso e a importância das figuras de linguagem na expressividade textual

Metodologia

Adotando uma metodologia ativa e prática, a atividade 'Caça aos Tesouros da Linguagem' estimula o aprendizado por descoberta, onde os alunos, divididos em grupos, exploram uma gama de textos para identificar e analisar figuras de linguagem. Esta abordagem promove o engajamento direto com o material de estudo, permitindo aos alunos aplicar imediatamente os conceitos teóricos em análises contextuais. O trabalho em equipe incentivará a troca de ideias, refinando a compreensão coletiva e individual sobre os temas abordados.

Divisão da classe em pequenos grupos
Distribuição de textos diversos entre os grupos
Identificação e análise de figuras de linguagem nos textos
Preparação e apresentação dos resultados da 'caça' aos demais colegas
Debate sobre os achados e o uso das figuras de linguagem

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será executada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, após uma breve introdução teórica sobre figuras de linguagem, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão a pesquisa nos textos. A segunda aula será dedicada à conclusão da pesquisa, preparação e realização das apresentações para a turma. Este formato permite um equilíbrio entre investigação, colaboração e compartilhamento dos aprendizados.

Aula 1: Introdução às figuras de linguagem e início da investigação nos textos.
Aula 2: Finalização da investigação, preparação e realização das apresentações.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, na qualidade da identificação e análise das figuras de linguagem encontradas, e na clareza e profundidade das apresentações. Será valorizado o esforço para compreender as nuances de cada figura de linguagem e o efeito de sentido que elas proporcionam nos textos. A capacidade de trabalhar em equipe, a contribuição para a discussão coletiva e a habilidade de apresentar as descobertas de forma organizada e argumentativa também serão critérios importantes.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários textos variados que contenham exemplos de figuras de linguagem, incluindo trechos de livros, letras de música, poesias e anúncios publicitários. Além disso, é recomendável o uso de quadro branco ou digital para as apresentações, bem como marcadores e recursos audiovisuais para suporte às análises e discussões.

Textos com exemplos de figuras de linguagem
Quadro branco ou digital
Marcadores
Recursos audiovisuais (opcional)

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula