Caça ao Tesouro Jornalístico

Desenvolvida por: Alexia (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gêneros Jornalísticos

Nesta atividade interativa, alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao universo jornalístico de uma maneira divertida e envolvente. Divididos em grupos, eles irão participar de uma 'caça ao tesouro' online, onde seu objetivo principal será buscar diferentes tipos de notícias na internet, identificando e analisando as suas características distintas. Cada grupo receberá critérios específicos relacionados aos gêneros jornalísticos (como editoriais, colunas, reportagens, etc.) e deverá encontrar exemplos que se enquadrem nestes critérios. Esta busca incentivará o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, análise crítica e trabalho em equipe. Após a seleção das notícias, os grupos apresentarão suas descobertas para a classe, discutindo sobre as particularidades, o propósito comunicativo de cada gênero e como se inter-relacionam, enfatizando a centralidade da notícia no jornalismo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover o entendimento dos alunos sobre os diferentes gêneros jornalísticos, desenvolvendo sua capacidade de análise crítica e compreensão do propósito comunicativo de cada tipo de notícia. Espera-se que, ao final, os alunos sejam capazes de identificar as características das diversas formas de jornalismo, entendam a importância da seleção e do enquadramento das notícias e reconheçam os diferentes graus de parcialidade ou imparcialidade no relato dos fatos.

Identificar diferentes gêneros jornalísticos e suas características.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica de notícias na internet.
Reconhecer o propósito comunicativo das diferentes formas de jornalismo.
Entender a importância da centralidade da notícia e como ela é construída.

Conteúdo Programático

O programa da atividade está cuidadosamente desenhado para abordar o universo do jornalismo e seus múltiplos gêneros. Haverá uma introdução teórica breve sobre jornalismo e notícia, seguida pela prática investigativa de caça ao tesouro. Este programa combina conhecimento teórico sobre gêneros jornalísticos com a aplicação prática por meio da pesquisa e análise crítica, ajudando os alunos a compreenderem melhor o papel e a importância do jornalismo na sociedade.

Introdução aos gêneros jornalísticos
Critérios para identificação de notícias online
Técnicas de pesquisa e análise crítica de notícias
Discussão sobre parcialidade e imparcialidade na mídia
Apresentação e reflexão dos resultados

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, a atividade será conduzida de maneira dinâmica e participativa. Os alunos, divididos em grupos, assumirão o papel de pesquisadores, navegando por diversos portais de notícias em busca de exemplares de distintos gêneros jornalísticos. Serão incentivados a discutir e refletir criticamente sobre o conteúdo encontrado, guiados por critérios previamente estabelecidos. Esta abordagem promove a aprendizagem ativa, estimulando o interesse e a participação dos alunos no processo educativo.

Divisão dos alunos em grupos
Distribuição dos critérios de busca
Pesquisa online por notícias de diferentes gêneros
Análise crítica e discussão em grupo das notícias encontradas
Apresentação e debate sobre as descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os conceitos serão introduzidos e os alunos divididos em grupos. A segunda aula será dedicada à pesquisa, análise, e apresentações dos grupos.

Aula 1: Introdução e organização dos grupos
Aula 2: Pesquisa, análise e apresentação das descobertas

Avaliação

A avaliação se dará por meio da observação das habilidades de pesquisa, colaboração em equipe, capacidade de análise crítica e habilidades de apresentação dos alunos. Cada grupo será avaliado pela qualidade e relevância das notícias selecionadas, pela profundidade da análise apresentada e pela clareza e coesão na apresentação das descobertas. Será valorizada a capacidade de os alunos identificarem as características dos diferentes gêneros jornalísticos e argumentarem sobre a parcialidade ou imparcialidade das notícias encontradas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário acesso a computadores com conexão à internet, onde os alunos poderão realizar as pesquisas. Materiais de apoio como critérios de pesquisa em documentos impressos ou digitais também serão fornecidos. Além disso, utilizar-se-á um espaço adequado para as apresentações em grupo, que pode ser a própria sala de aula ou um laboratório de informática.

Computadores com acesso à internet
Critérios de pesquisa impressos ou digitais
Espaço para apresentações
Projetor ou televisão para visualização das notícias

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