A Grande Corrida dos Adjetivos

Desenvolvida por: Lucian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Adjetivos e Concordância Nominal

Esta atividade interativa e dinâmica é projetada para transformar o aprendizado sobre adjetivos e concordância nominal numa experiência empolgante e memorável para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Utilizando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, os estudantes recebem cartões individuais com substantivos. O objetivo é encontrar adjetivos compatíveis usando recursos variados como revistas, livros e a internet, sempre sob a supervisão atenta do professor, para avançar em um jogo de tabuleiro desenhado no chão da sala. Ao completarem o circuito, os alunos deverão compor frases empregando os pares substantivo-adjetivo encontrados, reforçando a prática da concordância nominal e enriquecendo seu vocabulário. Esta atividade não só promove a aprendizagem ativa e a cooperação entre pares, mas também incentiva o uso crítico de diversas fontes de informação.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é facilitar a compreensão e o uso correto de adjetivos e a regra de concordância nominal de forma lúdica e envolvente. Através da Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos terão a oportunidade de explorar o uso de adjetivos de maneira prática, visando a enriquecer seu vocabulário e aprimorar sua capacidade de expressar ideias com precisão. Além disso, ao formar combinações substantivo-adjetivo e empregar essas estruturas em frases, os estudantes reforçarão conceitos importantes de gramática de uma maneira que lhes seja significativa e memorável.

Facilitar a compreensão e o uso correto dos adjetivos.
Promover a prática da concordância nominal.
Incentivar o enriquecimento do vocabulário.
Estimular a capacidade de expressão clara e precisa.
Fomentar o uso crítico de diversas fontes de informação.

Conteúdo Programático

Esta atividade está alinhada com os conteúdos programáticos abordados no 6º ano do Ensino Fundamental, englobando a compreensão e aplicação de adjetivos, a concordância nominal, e o desenvolvimento do vocabulário e expressão escrita. Além de reforçar esses aspectos gramaticais fundamentais, ela contribui para o desenvolvimento de habilidades transversais, como o pensamento crítico e a colaboração entre os alunos.

Definição e classificação de adjetivos.
Regras de concordância nominal.
Construção e expansão de vocabulário.
Produção textual e expressão de ideias.

Metodologia

A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos será implementada para criar um ambiente de aprendizado interativo, no qual os alunos estarão no centro do processo educativo. Essa abordagem permite que os estudantes aprendam fazendo, através de uma experiência prática e significativa. A atividade requer que os alunos busquem, selecionem e apliquem conhecimento de maneira autônoma, promovendo a autonomia e a responsabilidade pelo próprio aprendizado.

Uso de jogo de tabuleiro educativo.
Busca ativa por adjetivos em diferentes fontes.
Discussão em grupo para validação das escolhas.
Produção escrita utilizando as combinações encontradas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos objetivos e regras do jogo, iniciando a busca e seleção de adjetivos. A segunda sessão será dedicada à conclusão do jogo, discussão das combinações de substantivos e adjetivos e à produção de frases.

Aula 1: Introdução ao jogo e início da busca por adjetivos.
Aula 2: Conclusão da atividade prática e produção de frases.

Avaliação

Os alunos serão avaliados tanto individualmente quanto em grupo. A avaliação levará em conta a participação ativa durante a atividade, a qualidade e correção das combinações substantivo-adjetivo encontradas, e a criatividade e correção gramatical das frases produzidas. Será dada especial atenção à capacidade dos alunos de trabalhar em equipe e à sua habilidade de usar os recursos disponíveis de forma crítica e eficaz. Exemplos de frases bem-construídas e combinações inspiradas serão especialmente valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais como revistas, livros, acesso à internet e o jogo de tabuleiro desenhado no chão. Esta combinação de recursos foi escolhida para estimular diferentes tipos de aprendizado e promover a interação entre os alunos, enquanto exploram e aplicam a matéria de forma concreta.

Cartões com substantivos.
Revistas e livros diversificados.
Acesso controlado à internet.
Jogo de tabuleiro desenhado no chão da sala.
Quadro branco e marcadores.

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