O Grande Jogo dos Dígrafos

Desenvolvida por: Enixon… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Fonética e Fonologia

A atividade 'O Grande Jogo dos Dígrafos' foca no desenvolvimento da habilidade de reconhecimento, utilização e diferenciação de dígrafos em palavras de forma lúdica e interativa. Através de um jogo de tabuleiro gigante, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental são divididos em equipes, e avançam ou retrocedem no jogo a medida que superam desafios de identificar corretamente dígrafos. As casas de desafio, avanço, retrocesso e 'pergunta surpresa' propõem situações em que os alunos precisam aplicar seus conhecimentos sobre dígrafos, além de incentivá-los a criar perguntas para desafiar outras equipes. Esta metodologia ativa além de promover a colaboração e o pensamento crítico, auxilia na fixação da matéria de forma divertida, satisfazendo os objetivos pedagógicos de maneira eficaz.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal reforçar o aprendizado sobre dígrafos de forma engajadora, incentivando os alunos a identificar, utilizar e diferenciar dígrafos em palavras. Busca também estimular a colaboração e comunicação entre os alunos, promover o pensamento crítico e a capacidade de resolução de problemas. Adicionalmente, visa a aplicação dos conhecimentos de forma lúdica, contribuindo para a memorização e compreensão mais profundas do conteúdo.

Reconhecer e diferenciar dígrafos em diferentes palavras.
Promover a colaboração e comunicação eficaz entre os alunos.
Desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas.
Aplicar conhecimentos sobre dígrafos em situações práticas.
Estimular a aprendizagem lúdica como ferramenta pedagógica.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange o estudo de dígrafos, incluindo a identificação e a diferenciação entre dígrafos consonantais e vocálicos. Serão abordadas as regras de uso, significado e pronúncia dos dígrafos no português, proporcionando aos alunos uma base sólida para a compreensão e uso correto destes elementos em palavras, contextos e frases variadas. A integração deste conteúdo com a ludicidade do jogo visa uma absorção mais efetiva e engajada por parte dos alunos.

Definição e identificação de dígrafos.
Diferenciação entre dígrafos consonantais e vocálicos.
Regras de uso e pronúncia dos dígrafos.
Exercícios práticos com dígrafos em palavras.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade inclui a Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos e Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos serão envolvidos em uma dinâmica de grupo que encoraja a interação, discussão e o aprendizado colaborativo. Através da Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos são estimulados a aplicar o conteúdo estudado em um contexto prático e divertido, enquanto a Roda de Debate proporciona um espaço para reflexão e troca de conhecimentos. Essas estratégias pedagógicas reforçam o conteúdo de dígrafos de maneira significativa, promovendo uma compreensão profunda através da experiência direta.

Roda de Debate
Aprendizagem Baseada em Projetos
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 10 horas, distribuídas igualmente em 10 aulas de 60 minutos. Cada sessão será dedicada ao avanço dos alunos pelo tabuleiro, com momentos destinados à reflexão, discussão em grupo e resolução dos desafios propostos.

Aula 1: Introdução aos dígrafos e regras do jogo.
Aula 2-9: Progressão no jogo com a aplicação dos conceitos aprendidos.
Aula 10: Avaliação final e reflexão sobre o aprendizado.

Avaliação

A avaliação será contínua, baseando-se na participação, engajamento e contribuição de cada aluno para o sucesso da sua equipe ao longo do jogo. Observar-se-á a capacidade de identificar e aplicar corretamente os dígrafos, a cooperação com os colegas, a criatividade nas perguntas formuladas e a participação nas Rodas de Debate. Pontos serão atribuídos por estas capacidades, além do progresso no tabuleiro. Uma reflexão final sobre o que foi aprendido permitirá aos alunos expressar o conhecimento adquirido, reforçando o processo de avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade são necessários materiais como um tabuleiro de jogo gigante personalizado, cartas de desafio com questões sobre dígrafos, peças ou marcadores para cada equipe, e um dado grande. Também serão utilizados recursos como quadro branco, marcadores e material para a criação das perguntas 'surpresa' pelos alunos. Estes recursos são essenciais para a realização do jogo e para promover um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo.

Tabuleiro de jogo gigante
Cartas de desafio
Peças ou marcadores de equipe
Dado
Quadro branco e marcadores
Material para criação de perguntas

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