O conteúdo programático desta atividade inclui a prática de diferentes estratégias de comunicação, tanto linguísticas quanto paralinguísticas. Os alunos são levados a desenvolver habilidades essenciais para a eficácia comunicativa em contextos informais, que são altamente valorizados em interações cotidianas e em cenários educacionais diversificados. Também é fundamental a capacidade de interpretar e reagir adequadamente a expressões faciais e gestos, assimilando como esses elementos contribuem para o significado das mensagens transmitidas, além de serem fundamentais para o desenvolvimento de uma comunicação mais empática e completa.

A metodologia proposta envolve o uso de rodas de conversa, uma prática pedagógica que fomenta a discussão aberta e estruturada, desenvolvendo assim a habilidade dos alunos de se expressarem e ouvirem ativamente. Esta estratégia promove um ambiente seguro onde os alunos podem discutir ideias e aprender uns com os outros, respeitando diferenças e acolhendo a diversidade de opiniões. Essa abordagem dinâmica é central no engajamento dos alunos, oferecendo-lhes a chance de participarem ativamente no processo, além de permitir a prática de habilidades socioemocionais que são cruciais para o desenvolvimento integral.

O cronograma desta atividade será composto por uma aula de 60 minutos, onde os alunos terão a chance de participar de uma roda de conversa. Durante esta aula, eles poderão discutir o tema proposto, enquanto o professor atua como mediador, garantindo que todos tenham a oportunidade de se expressar e respeitando o tempo destinado para cada aluno. Esta estrutura garante que a conversa se mantenha organizada, enriquecedora e pertinente ao tema, permitindo que todos os participantes contribuam de forma significativa para o sucesso da atividade.

Para esta atividade, serão utilizados recursos simples, por exemplo, materiais brutos para notas e anotações, como quadros, giz ou papel. Materiais físicos que incentivem a organização de ideias antes da discussão podem ser úteis, garantindo que todos os alunos tenham a chance de estruturar suas contribuições de forma concisa e clara. Esses recursos são importantíssimos, pois facilitam a comunicação e a ordem durante a roda de conversas, além de oportunizar que todos compartilhem suas ideias sem a necessidade de equipamentos digitais.

Sabemos da sobrecarga de responsabilidades dos educadores, mas é importante garantir que todos os alunos se sintam incluídos e capazes de participar com sucesso da atividade. As estratégias de inclusão para esta roda de conversa incluem a moderação do ritmo de discussão, permitindo tempo extra para alunos que possam ter dificuldades em se expressar rapidamente. Outro ponto essencial à consideração é a criação de um ambiente harmonioso, onde todos sintam que suas contribuições são valorizadas, através da prática de ouvir ativamente e da aplicação de estratégias que promovam respeito e inclusão. Certificar-se de que os alunos entendam a importância dos elementos não verbais na comunicação também é vital, e que estejam aptos a utilizá-los para melhor expressar suas ideias e emoções.