Expedição ao Planeta das Histórias

Desenvolvida por: Deníls… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Escrita Criativa e Trabalho Colaborativo

Na atividade 'Expedição ao Planeta das Histórias', os alunos do 5º ano embarcarão em uma jornada criativa, onde utilizarão a roleta virtual no site Wheel Decide para sortear elementos-chave, como cenário, personagem e objeto mágico, que servirão de base para a criação de uma narrativa fictícia. Divididos em grupos, eles terão a oportunidade de exercitar a escrita colaborativa por meio do Google Docs, onde cada membro contribuirá com suas ideias para a construção da história. Este processo criativo não só impulsiona a imaginação e a criatividade dos alunos, mas também fomenta habilidades importantes como colaboração, negociação de ideias e resolução de conflitos. Ao final da atividade, cada grupo apresentará sua história, promovendo um rico debate sobre as escolhas criativas feitas, além de discutir como os diferentes elementos sorteados foram integrados em suas narrativas. Esta atividade desafia os alunos a pensarem fora da caixa, estimulando a criatividade e a cooperação, pilares fundamentais para o desenvolvimento integral dos estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é conduzir os alunos do 5º ano no desenvolvimento de suas habilidades de escrita criativa, ao mesmo tempo em que promove o trabalho em equipe e a colaboração. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de criar narrativas ficcionais coerentes e criativas, utilizando elementos-chave sorteados para desenvolver tramas envolventes. Além disso, a atividade visa aprimorar a capacidade de trabalho colaborativo dos alunos, encorajando-os a compartilhar ideias, aceitar sugestões e construir histórias de forma conjunta. Este exercício também tem o potencial de desenvolver habilidades sociais, tais como comunicação eficaz, respeito pelas ideias alheias e a habilidade de negociar soluções em grupo.

Desenvolver habilidades de escrita criativa.
Promover o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
Estimular a imaginação e criatividade dos estudantes.
Aprimorar a capacidade de construir narrativas a partir de elementos-chave sorteados.
Encorajar a comunicação eficaz e o respeito pelas ideias alheias.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP25: Criar narrativas ficcionais, com certa autonomia, utilizando detalhes descritivos, sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto, e marcadores de tempo, espaço e de fala de personagens.

Conteúdo Programático

A atividade 'Expedição ao Planeta das Histórias' está alinhada aos objetivos de aprendizagem propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino de Língua Portuguesa no 5º ano do Ensino Fundamental, especialmente no desenvolvimento de competências relacionadas à escrita criativa e ao trabalho colaborativo. Durante a realização da atividade, os alunos terão a oportunidade de explorar diferentes elementos narrativos, tais como cenário, personagem e objeto mágico, e aprenderão a integrá-los para a construção de uma história coesa e imaginativa. Além disso, a atividade incentiva a prática da escrita colaborativa, permitindo que os alunos experimentem a dinâmica de criação em grupo e desenvolvam habilidades sociais importantes.

Escrita criativa e construção de narrativas
Elementos da narrativa: cenário, personagem, objeto mágico
Trabalho colaborativo e escrita em grupo
Uso de tecnologias digitais para a criação conjunta
Apresentação e discussão de trabalhos criativos

Metodologia

Esta atividade incorpora uma metodologia ativa de aprendizagem, onde os alunos são os principais agentes de seu processo educativo. Inicialmente, eles serão expostos à ferramenta Wheel Decide para sortear os elementos que comporão suas histórias. Esse sorteio serve não apenas como estímulo à criatividade, mas também como ponto de partida para a escrita colaborativa no Google Docs, onde as ideias serão compartilhadas e discutidas em grupo. Esta fase de criação coletiva é essencial para que os alunos aprendam a negociar ideias e construir consensos. Ao final, a apresentação das narrativas fortalece a capacidade de comunicação e argumentação, valorizando o trabalho conjunto e as diferentes contribuições de cada membro do grupo.

Uso da roleta virtual para sorteio dos elementos narrativos
Escrita colaborativa em Google Docs
Discussão e negociação de ideias em grupo
Apresentação e análise das histórias criadas
Reflexão sobre o processo de trabalho em equipe e criação colaborativa

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Expedição ao Planeta das Histórias' será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à atividade, formarão os grupos e realizarão o sorteio dos elementos narrativos. Também começarão a discussão inicial sobre a estrutura de suas histórias. Na segunda aula, os grupos continuarão e finalizarão a escrita das histórias. Ao final, cada grupo apresentará sua narrativa, seguido de um momento de discussão e reflexão sobre o processo criativo e colaborativo.

Aula 1: Introdução à atividade, formação dos grupos, sorteio dos elementos e início da escrita
Aula 2: Continuação e finalização da escrita, apresentação das histórias e reflexão sobre o processo

Avaliação

A avaliação da atividade 'Expedição ao Planeta das Histórias' será baseada em critérios como criatividade, coesão e coerência da história, integração dos elementos sorteados na narrativa, participação ativa no processo de escrita colaborativa e na apresentação do trabalho. Será feita uma autoavaliação e avaliação pelos pares, onde os alunos discutirão o que aprenderam com a atividade, os desafios enfrentados e as estratégias utilizadas para superá-los. A avaliação final pelo professor considerará o engajamento do aluno durante toda a atividade e a qualidade do produto final em relação aos objetivos propostos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Expedição ao Planeta das Histórias', será necessário acesso à internet para o uso do site Wheel Decide e do Google Docs, ferramentas essenciais para o sorteio dos elementos narrativos e a escrita colaborativa, respectivamente. Além disso, um projetor pode ser útil para a apresentação das histórias ao final da atividade. Materiais de apoio como lápis, papel ou quadro-branco podem ser úteis para os grupos esboçarem ideias durante a fase de planejamento das histórias. Encoraja-se o uso de recursos visuais ou digitais para enriquecer as apresentações.

Acesso à internet
Computadores ou tablets
Conta no site Wheel Decide
Conta no Google Docs
Projetor para apresentações
Materiais de apoio (papel, lápis, quadro-branco)

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