Construtores de Sentido

Desenvolvida por: Marinê… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Compreensão e interpretação de texto

Esta atividade, denominada 'Construtores de Sentido', tem como propósito promover a leitura crítica e interpretativa entre os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa'. O professor escolherá um texto diversificado - seja um conto, uma reportagem, ou qualquer outro gênero textual - e propiciará um ambiente de leitura compartilhada. Durante a leitura, os alunos serão encorajados a interagir, discutir e identificar em conjunto a ideia central do texto, destacando os elementos que contribuem para a construção do sentido principal da narrativa. Posteriormente, com a ideia central identificada, cada aluno terá a tarefa de criar um pequeno parágrafo ou desenho que represente sua interpretação pessoal sobre o tema principal do texto. Esse processo promove não apenas a compreensão leitora e interpretativa, mas também a expressão individual e coletiva, permitindo aos alunos exprimir suas próprias percepções enquanto valorizam as interpretações de seus colegas.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade são desenvolver habilidades de leitura crítica, compreensão e interpretação textual nos alunos, além de estimular a capacidade de expressão individual e coletiva. Através da leitura compartilhada, espera-se que os estudantes aprendam a identificar as ideias principais e os elementos que constroem o sentido de um texto. Tais competências são fundamentais para a formação acadêmica e cidadã dos alunos, capacitando-os a interagir de forma mais significativa com o mundo à sua volta.

Desenvolver competências de leitura e interpretação de texto.
Promover a expressão individual e coletiva.
Estimular o pensamento crítico e analítico.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abarca a compreensão leitora, interpretação de texto e expressão individual e coletiva através da arte. Esta abordagem multidisciplinar visa integrar habilidades de leitura e análise crítica com a criatividade e expressão artística, fomentando um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo.

Leitura compartilhada.
Análise e discussão do texto.
Expressão individual através da escrita ou desenho.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', a abordagem pedagógica desta atividade é altamente interativa e prática. Os alunos serão divididos em pequenos grupos para a leitura compartilhada, favorecendo o debate e a troca de ideias. A partir da identificação da ideia central do texto, cada aluno expressará sua interpretação individualmente, por meio de parágrafos ou desenhos, promovendo assim um aprendizado ativo e colaborativo.

Leitura compartilhada em grupos.
Debate em grupo para identificação da ideia central.
Criação individual de parágrafos ou desenhos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos, totalizando duas horas de duração. Na primeira aula, será realizada a leitura compartilhada e discussão do texto. Na segunda aula, os alunos trabalharão na expressão individual de suas interpretações.

Aula 1: Leitura compartilhada e discussão do texto.
Aula 2: Expressão individual da interpretação.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa durante a leitura compartilhada e nas contribuições durante as discussões em grupo. A criatividade e a capacidade de expressão individual também serão consideradas, avaliando a interpretação pessoal de cada aluno sobre a ideia central do texto. Será dada atenção especial à demonstração de compreensão e à habilidade de argumentação, além da originalidade nas criações individuais.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários textos diversificados escolhidos pelo professor, materiais de escrita para os alunos, e espaços adequados para a realização de leitura compartilhada e discussões em grupos. Os recursos visam promover um ambiente propício para o debate, a reflexão e a expressão criativa individual.

Textos variados (contos, reportagens, etc.).
Materiais de escrita (lápis, papel, canetas).
Espaço de aula organizado para leitura e discussão.

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