Momento 1: Introdução à Fábula (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema fábula e sua importância na literatura infantil, destacando a moral como principal característica. Pergunte aos alunos o que eles já sabem sobre fábulas e permita-lhes compartilhar exemplos que conhecem. Se necessário, explique a diferença entre fábulas e outros gêneros narrativos.

Momento 2: Apresentação do Texto (Estimativa: 10 minutos)
Entregue cópias do texto 'O Urso e as Abelhas' para todos os alunos. Faça uma breve leitura em voz alta do título e das primeiras linhas para familiarizá-los com o tema. Incentive os alunos a prever o que pode acontecer na história a partir do título e da introdução.

Momento 3: Leitura Compartilhada (Estimativa: 25 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça para que façam a leitura compartilhada do texto. Garanta que cada aluno tenha a oportunidade de ler em voz alta e que todos estejam envolvidos na atividade. Circule pela sala, ajudando os alunos com palavras ou trechos mais difíceis e incentivando a discussão sobre o conteúdo lido. Observe se os alunos compreendem o uso dos sinais de pontuação enquanto leem.

Momento 4: Discussão de Grupo (Estimativa: 10 minutos)
Após a leitura, reúna os alunos para uma discussão em grupo sobre o texto. Pergunte o que eles aprenderam e como identificam a moral da história. Incentive a participação de todos, respeitando as opiniões e esclarecendo dúvidas que possam surgir.

Momento 5: Avaliação e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula recolhendo as impressões dos alunos sobre a fábula e a leitura compartilhada. Avalie sua compreensão perguntando tanto sobre detalhes da narrativa quanto sobre a moral. Valorize a participação e o engajamento dos alunos, utilizando suas observações para ajustes nas próximas atividades.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão, permita que alunos com dificuldades de leitura se envolvam oralmente, fazendo perguntas ou sintetizando partes da história. Disponibilize opções de leitura em áudio para aqueles que se beneficiam de diferentes modos de aprendizagem. Use recursos visuais, como imagens da fábula, para facilitar a compreensão e o interesse. Forneça feedback positivo e incentivo individualmente para alunos que demonstram timidez ou insegurança ao participar.

Momento 1: Revisão e Conexão Inicial (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula revisando a fábula 'O Urso e as Abelhas' trabalhada na aula anterior. Pergunte aos alunos o que lembram sobre a história e a moral identificada. Incentive o compartilhamento de ideias para reiniciar o processo reflexivo. Permita que os estudantes façam conexões emocionais e críticas sobre a narrativa e os personagens, deixando cada um expressar sua visão.

Momento 2: Discussão sobre Moral e Consequências (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em grupos menores e peça que reflitam sobre as possíveis consequências das ações dos personagens na fábula. Instrua-os a discutir como essas consequências se relacionam com a moral da história. Circule pela sala para estimular a participação e ajudar na organização das ideias. É importante que os alunos entendam que ações têm repercussões e que as morais em fábulas tipicamente ilustram esse ponto. Oriente os grupos a elegerem um representante para compartilhar suas conclusões com a turma.

Momento 3: Identificação de Elementos Narrativos (Estimativa: 15 minutos)
Pergunte aos alunos quais são os principais elementos de uma narrativa (personagem, ambiente, conflito, resolução, etc.). Em seguida, solicite que, em pares, eles identifiquem esses elementos na fábula 'O Urso e as Abelhas'. Forneça fichas de trabalho para ajudar na organização das respostas. Avalie a compreensão dos alunos através de uma breve apresentação dos pares sobre o que identificaram em relação aos elementos narrativos.

Momento 4: Discussão Coletiva e Reflexão Final (Estimativa: 15 minutos)
Conduza uma discussão coletiva sobre as apresentações dos representantes de cada grupo e dos pares. Peça para os alunos refletirem sobre como a compreensão dos elementos narrativos e das consequências das ações ajuda a aprofundar a compreensão da moral das fábulas. Registre no quadro as principais ideias e conclusões levantadas durante esta etapa. Observe se os alunos conseguem articular suas ideias e compreender diferentes perspectivas.

Momento 5: Avaliação e Fechamento (Estimativa: 5 minutos)
Para encerrar a aula, peça que os alunos escrevam, em uma frase, a moral da fábula e uma pequena reflexão sobre como isso se aplica à vida real. Recolha suas anotações para avaliar a compreensão individual. Faça um breve resumo dos principais aprendizados do dia e estabeleça expectativas para a próxima aula.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão, aproveite estratégias de agrupamento heterogêneo, garantindo que alunos com dificuldades tenham apoio dos pares. Permita discussões orais para aqueles que têm dificuldades com escrita, valorizando suas contribuições. Disponibilize fichas de trabalho com textos em fonte maior para alunos com dificuldades visuais e mantenha sempre uma postura aberta para receber dúvidas e oferecer apoio individualizado durante as atividades.

Momento 1: Preparação para Dramatização (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos que eles irão dramatizar a fábula 'O Urso e as Abelhas' para compreender melhor a narrativa e a moral da história. Divida a turma em grupos e distribua papéis e responsabilidades, como personagens e narrador. Oriente os alunos a discutirem rapidamente suas ideias sobre como representar os personagens e a sequência dos eventos. Observe se todos entendem seus papéis e estão confortáveis com suas designações.

Momento 2: Ensaio da Dramatização (Estimativa: 20 minutos)
Peça aos alunos que façam um ensaio rápido em seus grupos. Circule pela sala para fornecer orientação, ajudando com sugestões de interpretação e movimentação, se necessário. É importante que os alunos pratiquem o uso expressivo de voz e gestos para dar vida aos personagens. Incentive a criatividade e a improvisação, enquanto garante que eles respeitem a estrutura básica da narrativa.

Momento 3: Apresentação das Dramatizações (Estimativa: 20 minutos)
Convide cada grupo a apresentar sua dramatização para a turma. Durante as apresentações, observe a compreensão dos alunos sobre a história e a moral, bem como sua capacidade de trabalhar em equipe. Após cada apresentação, incentive a turma a dar feedback positivo e construtivo, focando no enredo e nas performances dos colegas. Avalie a participação e a expressividade de cada aluno.

Momento 4: Discussão e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Finalizada as apresentações, conduza uma discussão coletiva onde os alunos possam compartilhar o que aprenderam através da dramatização. Pergunte como a representação ajudou na compreensão da moral da história e das ações dos personagens. Incentive a reflexão sobre como o trabalho em equipe contribuiu para o sucesso da atividade. Registre as principais conclusões no quadro, reforçando o aprendizado coletivo.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para assegurar a inclusão, permita que os alunos que se sintam desconfortáveis em atuar possam participar ajudando na coordenação ou narração. Ofereça apoio a alunos que necessitam de mais tempo para memorizar suas falas ou que tenham dificuldades de expressão. Use materiais de apoio, como cartões de imagem para representar as cenas, e permita adaptações no volume de falas para quem sentir necessidade. Garanta que os feedbacks nas dramatizações sejam feitos de forma respeitosa, valorizando o esforço individual e coletivo.)

Momento 1: Introdução à Atividade de Escrita (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos que eles criarão suas próprias fábulas, utilizando a fábula 'O Urso e as Abelhas' como inspiração. Reforce a importância dos elementos narrativos e da moral da história, discutidos nas aulas anteriores. Dê exemplos de como pequenas ações podem transmitir lições importantes. Pergunte aos alunos se têm ideias iniciais para suas histórias.

Momento 2: Planejamento da Fábula (Estimativa: 15 minutos)
Peça aos alunos que elaborem um esboço de suas fábulas, planejando os elementos principais: personagens, ambiente, conflito, resolução e moral da história. Forneça uma ficha de planejamento para guiá-los. Circule pela sala para ajudar os alunos a organizar suas ideias e fornecer sugestões. Observe se conseguem estruturar claramente a narrativa e oferecer exemplos práticos quando necessário.

Momento 3: Escrita Individual (Estimativa: 25 minutos)
Incentive os alunos a começarem a escrever suas fábulas individualmente, utilizando o esboço do planejamento. Reforce a importância do uso adequado dos sinais de pontuação e da coerência na narrativa. Permita que eles perguntem ou peçam ajuda individualmente, circulando pela sala para oferecer orientação personalizada. É importante que cada aluno desenvolva um texto criativo e original.

Momento 4: Compartilhamento e Revisão (Estimativa: 10 minutos)
Organize os alunos em pares para que compartilhem suas fábulas e recebam feedback dos colegas. Oriente os alunos sobre como fornecer feedback construtivo, focado em estrutura narrativa, clareza e moral. Encoraje a troca de ideias e a reescrita baseada nas sugestões recebidas. Observe as interações e forneça apoio quando necessário.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir inclusão, disponibilize também um esboço em formato digital para aqueles que preferem usar dispositivos eletrônicos. Incentive o uso de software de leitura para alunos que beneficiam de assistência auditiva. Ofereça materiais visuais que ajudem na construção de ideias para alunos que têm preferência por estímulos visuais. Para alunos que podem ter dificuldades na escrita, permita gravações em áudio como substituto das fábulas escritas, sem prejudicar a avaliação do conteúdo narrativo e criativo.

Momento 1: Revisão das Fábulas (Estimativa: 15 minutos)
Comece a aula revisitando os principais elementos e características das fábulas discutidos nas aulas anteriores. Peça aos alunos que relembrem as histórias que criaram, enfatizando a estrutura narrativa e as lições morais. Incentive a participação ativa através de perguntas. É importante que cada aluno compartilhe um breve resumo de sua fábula em suas próprias palavras. Esta é uma boa oportunidade para observar a capacidade dos alunos de sintetizar ideias e expressar seus pensamentos de forma clara.

Momento 2: Preparação para a Apresentação (Estimativa: 10 minutos)
Explique aos alunos que irão apresentar suas fábulas para a turma. Dê a eles alguns minutos para que revisem suas histórias, façam anotações de pontos importantes e se preparem para a apresentação. Este momento é crucial para que os alunos ganhem confiança e organizem suas ideias. Circule pela sala, oferecendo apoio e encorajamento, especialmente para aqueles que possam se sentir inseguros.

Momento 3: Apresentação das Fábulas (Estimativa: 20 minutos)
Convide cada aluno a apresentar sua fábula à turma. Incentive-os a falar com clareza e expressividade. Durante as apresentações, faça anotações sobre a estrutura narrativa, uso de pontuação, criatividade e a moral da história de cada aluno. Sugira intervenções suaves apenas quando necessário para ajudar a conduzir a apresentação, mas evite interromper o fluxo dos alunos.

Momento 4: Feedback Coletivo (Estimativa: 10 minutos)
Após todas as apresentações, promova uma sessão de feedback coletivo. Instrua os alunos a comentarem sobre o que gostaram nas fábulas dos colegas, focando nos pontos positivos, como criatividade e moral. Em seguida, oriente-os a oferecer sugestões construtivas de melhorias, como clarificação de trechos ou uso de pontuação. É importante que todos mantenham um tom respeitoso e incentivador, reforçando a importância da crítica construtiva.

Momento 5: Reflexão e Fechamento (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula pedindo aos alunos que reflitam sobre o processo de criação e apresentação de suas fábulas. Pergunte o que aprenderam com a atividade e como a experiência pode ser aplicada em outras áreas de aprendizado. Solicite que escrevam uma breve reflexão pessoal em seus cadernos, focando no que descobriram sobre suas habilidades e desafios enfrentados.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir inclusão, ofereça a opção de apresentações em pares ou em pequenos grupos para alunos que se sintam ansiosos ao apresentar sozinhos. Incentive a utilização de recursos visuais ou audiovisuais para aqueles que se expressam melhor dessa forma. Disponibilize um resumo dos pontos discutidos na aula para alunos que possam ter dificuldades auditivas ou de atenção. Reforce o uso da linguagem de forma clara e acessível, adaptando o ritmo das atividades conforme necessário para assegurar que todos os alunos se sintam confortáveis e valorizados no processo de aprendizagem.