Super-Heróis de Histórias em Quadrinhos

Desenvolvida por: Cássio… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção textual e expressão artística

Nesta atividade estimulante, os alunos do 4º ano terão a oportunidade de mergulhar no mundo dos super-heróis, criando suas próprias narrativas em quadrinhos. Iniciará com uma roda de debate interativa, onde serão discutidos os poderes e qualidades dos super-heróis já conhecidos, servindo como inspiração para os alunos imaginarem seus próprios personagens únicos. Após essa fase de inspiração e criação coletiva, os estudantes serão agrupados para dar vida às suas ideias, desenhando tirinhas que combinam elementos visuais e textuais para contar suas histórias. Esta etapa prática enfatizará o uso de recursos gráficos variados, como diferentes tipos de balões de fala, onomatopeias e estilos de letras para expressar emoções e ações, aprimorando suas habilidades de comunicação e expressão artística. A finalização da atividade ocorrerá com uma exposição das histórias em quadrinhos na sala de aula, promovendo a leitura compartilhada e a interpretação conjunta, além de estimular o respeito e a apreciação pelo trabalho criativo dos colegas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo dessa atividade é engajar os alunos na criação de histórias em quadrinhos, permitindo que explorem sua criatividade enquanto aprendem e aplicam a estrutura narrativa de uma forma divertida e interativa. Através da roda de debates, os estudantes desenvolverão habilidades de escuta ativa e argumentação ao partilharem ideias sobre super-heróis. Na fase de criação coletiva, eles exercitarão a cooperação e o trabalho em equipe. Ao desenharem suas histórias em quadrinhos, aplicarão conhecimentos de língua portuguesa, como escrita, leitura, e recursos gráficos, além de habilidades de arte. Essa atividade visa também fomentar o respeito, a compreensão mútua e a valorização dos esforços e da criatividade dos colegas através da exposição final.

Desenvolver habilidades de escrita criativa e narrativa visual.
Compreender e aplicar recursos gráficos e textuais em histórias em quadrinhos.
Estimular a criatividade e imaginação na criação de personagens e enredos.
Fomentar o trabalho em equipe e a cooperação durante o processo criativo.
Promover habilidades de leitura e interpretação através da apreciação das histórias criadas pelos colegas.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP14: Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).
EF15LP16: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais tarde, de maneira autônoma, textos narrativos de maior porte como contos (populares, de fadas, acumulativos, de assombração etc.) e crônicas.
EF15LP18: Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.

Conteúdo Programático

Os conteúdos programáticos abordados nesta atividade incluem a estrutura e características das histórias em quadrinhos, elementos de uma narrativa (personagem, enredo, cenário), recursos gráficos usados em histórias em quadrinhos (balões de fala, onomatopeias, estilos de letras), e a importância da leitura e interpretação de textos. Essa abordagem multifacetada permite que os alunos desenvolvam uma compreensão mais profunda e aplicada do conteúdo, conectando teoria e prática de maneira significativa e engajadora.

Estrutura e características das histórias em quadrinhos
Elementos da narrativa: personagem, enredo, cenário
Recursos gráficos em histórias em quadrinhos: balões de fala, onomatopeias, estilos de letras
Leitura e interpretação de textos narrativos

Metodologia

A metodologia desta atividade incorpora a Aprendizagem Baseada em Projetos, privilegiando a participação ativa dos alunos através da criação de histórias em quadrinhos. A roda de debate inicial serve como catalisadora da imaginação dos alunos e fomenta a discussão coletiva. Na fase de criação, a atividade mão-na-massa permite que os alunos transformem suas ideias em produtos tangíveis, enquanto a exposição final promove a interpretação e o compartilhamento de conhecimentos. Esse processo incentiva a aprendizagem autônoma e colaborativa, essencial para o desenvolvimento de habilidades do século XXI.

Roda de debate sobre super-heróis conhecidos
Criação coletiva de personagens e enredos
Desenho das tirinhas em pequenos grupos
Uso de recursos gráficos específicos
Exposição e leitura compartilhada das histórias criadas

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade ocorrerá ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a roda de debate e o início da criação coletiva das histórias. A segunda aula focará na finalização dos desenhos das tirinhas e na preparação e realização da exposição na sala de aula para apreciação e leitura pelos colegas.

Aula 1: Roda de debate e início da criação das histórias
Aula 2: Finalização das tirinhas e organização da exposição

Avaliação

A avaliação desta atividade será feita por meio da observação contínua do envolvimento dos alunos durante as etapas do processo criativo e da análise das histórias em quadrinhos produzidas. Critérios como criatividade, cooperação, aplicação de conhecimentos específicos de linguagem e expressão artística, além da capacidade de síntese e narração visual serão considerados. Os alunos também serão encorajados a autoavaliarem seu trabalho e o de seus colegas, promovendo a reflexão e o desenvolvimento da capacidade crítica.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem papel sulfite ou cartolina, lápis, borracha, canetas hidrográficas ou lápis de cor, régua, além de exemplos de histórias em quadrinhos para inspiração. Também será necessário espaço na sala de aula para a exposição das histórias em quadrinhos. Esses materiais e recursos ajudarão a transformar ideias criativas em expressões artísticas tangíveis, permitindo uma experiência de aprendizado abrangente e significativa.

Papel sulfite ou cartolina
Lápis, borracha, canetas hidrográficas, lápis de cor
Régua
Exemplos de histórias em quadrinhos
Espaço para exposição das histórias

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