Narrativas do Nosso Cotidiano

Desenvolvida por: Ana M… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Narrativa Oral e Escrita

Esta atividade pedagógica, intitulada 'Narrativas do Nosso Cotidiano', tem como princípio envolver os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental na arte de narrar e compartilhar experiências pessoais através da escrita e da narrativa oral. Os alunos serão incentivados a refletir sobre eventos recentes de suas vidas que consideram interessantes e transformá-los em textos narrativos simples. Esta atividade não só enfatizará a importância de expressar ideias de maneira clara, mas também oferecerá aos estudantes a oportunidade de praticar a fala em público. Além disso, integra a Aprendizagem Baseada em Jogos como metodologia ativa, promovendo a interação e engajamento durante o processo de aprendizado. Os alunos descobrirão como suas experiências cotidianas podem ser fonte de histórias atraentes, desenvolvendo habilidades cruciais tanto na escrita quanto na expressão oral.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo dessa atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de narrar suas experiências de maneira estruturada e criativa, além de fomentar habilidades de escrita e fala. Os estudantes aprenderão a dar importância às suas vivências, percebendo-as como fontes ricas para histórias, e também aprimorarão a habilidade de partilhar narrativas de forma clara e engajante. Através desse exercício, espera-se que a turma melhore suas competências linguísticas e ganhe confiança ao falar em público.

Desenvolver habilidades de escrita através da composição de textos narrativos.
Praticar a expressão oral e a leitura em público.
Explorar e valorizar as experiências pessoais como fonte de temas para escrita.
Incentivar a escuta ativa e a interação entre os alunos durante o compartilhamento das narrativas.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP10: Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
EF15LP13: Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).
EF35LP10: Identificar gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos comunicativos, e suas características linguístico-expressivas e composicionais (conversação espontânea, conversação telefônica, entrevistas pessoais, entrevistas no rádio ou na TV, debate, noticiário de rádio e TV, narração de jogos esportivos no rádio e TV, aula, debate etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a produção textual, com foco em narrativas, e práticas de oratória. Será dado destaque para a estrutura de um texto narrativo, elementos da narrativa como personagens, tempo, espaço e clímax, além de técnicas de expressão oral e corporal para uma leitura fluente e engajadora.

Estrutura do texto narrativo
Elementos da narrativa (personagens, tempo, espaço, clímax)
Técnicas de expressão oral e corporal

Metodologia

Utilizaremos a Aprendizagem Baseada em Jogos para estimular a criatividade, participação e engajamento dos alunos durante a construção das narrativas. Inicialmente, atividades lúdicas serão usadas para ajudar os alunos a desenvolverem ideias para suas histórias. Em seguida, a turma será orientada na estruturação de seus textos, passando depois para a fase de escrita individual. Por fim, haverá uma sessão de compartilhamento em que os alunos lerão suas histórias para a turma, aplicando técnicas de oratória aprendidas.

Atividades lúdicas para geração de ideias
Orientação para estruturação do texto narrativo
Escrita individual das narrativas
Sessão de compartilhamento e leitura em público das histórias

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Narrativas do Nosso Cotidiano' será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, será realizada a fase de geração de ideias e estruturação dos textos. Na segunda aula, os alunos finalizarão seus textos e participarão da sessão de compartilhamento das narrativas, praticando a expressão oral.

Aula 1: Geração de ideias e início da estruturação dos textos.
Aula 2: Finalização dos textos e sessão de compartilhamento das narrativas.

Avaliação

A avaliação será processual e observará o desenvolvimento individual dos alunos ao longo das duas aulas. Serão considerados critérios como a criatividade e originalidade das narrativas, a clareza na expressão de ideias, a estruturação do texto seguindo os elementos da narrativa, e as habilidades de leitura e expressão oral durante a apresentação. Feedbacks construtivos serão dados, visando o fortalecimento das habilidades dos alunos tanto na escrita quanto na oralidade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem materiais para escrita (papel, lápis, borracha), um espaço adequado para as atividades lúdicas e para a sessão de compartilhamento, além de exemplos de textos narrativos para inspiração. Será útil também o uso de um projetor ou quadro para demonstrar a estrutura de um texto narrativo.

Material de escrita (papel, lápis, borracha)
Espaço adequado para as atividades
Exemplos de textos narrativos
Projetor ou quadro

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula