Expedicionários da Carta

Desenvolvida por: Ilmara… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gênero textual: carta

Nesta atividade intitulada 'Expedicionários da Carta', os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental serão conduzidos através de uma jornada educativa e interativa para descobrir o mundo das cartas, um gênero textual de grande importância histórica e cultural. Inicialmente, a turma será dividida em pequenos grupos e a cada um será fornecido um conjunto de cartas reais, trocadas entre pessoas de diferentes épocas e lugares. Os alunos terão a missão de explorar o conteúdo, a estrutura e a linguagem destas cartas. Seguindo a metodologia ativa 'Mão-na-massa', os estudantes serão estimulados a investigar ativamente as características observadas nas cartas, promovendo uma aprendizagem significativa através da prática. Após a exploração, cada grupo criará um mural, com o auxílio de materiais como papéis coloridos, canetas e recortes, visando representar as características encontradas nas cartas e suas reflexões sobre a relevância da escrita de cartas no passado e na contemporaneidade. A atividade culminará com a apresentação dos murais por cada grupo, permitindo a partilha de aprendizados e percepções adquiridas ao longo da jornada.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda sobre o gênero textual carta, sua estrutura, linguagem e singularidades, assim como sua evolução histórica e impacto cultural. Pretende-se desenvolver habilidades de leitura, interpretação e produção textual, fomentando a capacidade analítica e crítica dos estudantes. Além disso, almeja-se estimular a criatividade, a colaboração e a comunicação efetiva, habilidades essenciais para o desenvolvimento integral do aluno.

Analisar e compreender a estrutura e linguagem do gênero textual carta.
Reconhecer a importância histórica e cultural da escrita de cartas.
Desenvolver habilidades de leitura, interpretação e produção textual.
Estimular a criatividade, colaboração e comunicação entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP03: Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
EF15LP04: Distinguir as partes principais de um texto, identificando sua organização e estrutura.
EF15LP06: Expressar-se em situações de intercâmbio oral, respeitando turnos de fala e o tema em discussão.
EF35LP01: Produzir textos de diferentes gêneros, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
EF35LP03: Revisar o texto produzido com base em critérios dados.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático inclui o estudo aprofundado do gênero textual carta, abrangendo sua definição, características específicas, variações linguísticas e sua função comunicativa ao longo da história. Serão abordados também aspectos da produção textual colaborativa e técnicas para a criação de murais expressivos e criativos.

Características do gênero textual carta
História e evolução da escrita de cartas
Linguagem e estilo em diferentes tipos de cartas
Produção textual colaborativa
Técnicas de criação de murais

Metodologia

A atividade será estruturada com base na metodologia ativa 'Mão-na-massa', promovendo a aprendizagem por meio da experimentação prática. Os alunos explorarão as cartas para identificar características textuais e históricas e então trabalharão juntos para representar suas descobertas em murais criativos. A apresentação dos murais proporcionará uma rica oportunidade de compartilhamento de conhecimentos e reflexões entre os grupos.

Leitura e análise de cartas históricas em grupos
Discussões em grupo para compartilhar observações
Criação colaborativa de murais
Apresentação e discussão dos murais criados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma carga horária total de 14 horas, distribuídas em 21 aulas de 40 minutos. Iniciar-se-á com a introdução ao gênero textual carta e exploração das cartas históricas. As sessões seguintes serão dedicadas à criação dos murais e, por fim, à apresentação e discussão dos trabalhos realizados.

Aula 1: Introdução ao gênero textual carta
Aulas 2-10: Exploração e análise das cartas em grupos
Aulas 11-18: Criação dos murais
Aulas 19-21: Apresentação e discussão dos murais

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na participação ativa, na colaboração entre os alunos durante a realização do trabalho em grupo e na qualidade e criatividade dos murais produzidos. Será dada especial atenção à capacidade dos alunos de identificar as características do gênero textual carta, assim como sua habilidade de expressar suas descobertas e reflexões de forma criativa no mural. A apresentação dos murais também será avaliada, considerando a clareza e profundidade da explicação sobre o que aprenderam durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário um conjunto diversificado de recursos. Inclui-se aqui o acesso a cartas reais de diferentes épocas e lugares, materiais de arte como papéis coloridos, canetas e recortes para a criação dos murais. Além disso, o ambiente de sala de aula deve ser preparado para favorecer a colaboração e a criatividade dos estudantes.

Conjunto de cartas históricas
Papéis coloridos, canetas, lápis, recortes e cola
Espaço adequado para criação dos murais
Câmera ou smartphone para documentar os trabalhos

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