Diário da Gratidão Coletivo

Desenvolvida por: Paulin… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Expressão e desenvolvimento pessoal

Neste projeto inovador, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de trabalhar de maneira colaborativa em um grande mural da sala, criando juntos um 'Diário da Gratidão Coletivo'. Cada aluno será encarregado de personalizar um espaço no mural com escritas ou desenhos que representem aquilo pelo qual se sente grato dentro do ambiente escolar. A atividade se desdobrará ao longo de algumas semanas, incentivando os estudantes a refletirem continuamente sobre suas experiências e achados positivos na escola. Serão organizadas sessões de compartilhamento, fornecendo um palco para que cada um possa expressar e discutir suas contribuições, praticar a oratória, ouvir ativamente e fazer perguntas construtivas sobre os relatos dos colegas. Esse projeto almeja fortalecer laços, promover a empatia e construir uma atmosfera de positividade e apreço mútuo através do reconhecimento das pequenas e grandes alegrias da vida escolar.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo deste projeto é multifacetado, promovendo a aprendizagem em diversos níveis. Espera-se que, ao final do projeto, os alunos tenham aprimorado suas habilidades de expressão oral e escrita, compreendendo a importância e o impacto de comunicar-se com clareza e empatia. A atividade busca também incentivar a prática da escuta ativa e o desenvolvimento da habilidade de fazer perguntas pertinentes, aspectos fundamentais para a construção de um diálogo construtivo e para o fortalecimento de relações saudáveis. Além disso, visa-se cultivar um sentimento de gratidão e positividade, reconhecendo e valorizando as experiências compartilhadas no ambiente escolar, reforçando, assim, os laços comunitários e o bem-estar coletivo.

Aprimoramento da expressão oral e escrita
Desenvolvimento da habilidade de escuta ativa e formulação de perguntas
Promoção da empatia e fortalecimento das relações interpessoais
Cultivo da gratidão e da percepção positiva do ambiente escolar

Conteúdo Programático

Este projeto pedagógico é fundamentado em metodologias ativas, explorando a Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida, Aprendizagem Baseada em Jogos e atividades mão-na-massa, além de incorporar momentos de Roda de Debate. Os alunos serão instigados a refletir, criar e compartilhar, processos que são essenciais para uma educação integral. Através da expressão artística e da verbalização de sentimentos de gratidão, este plano visa ao desenvolvimento socioemocional e cognitivo dos alunos, aprofundando o seu senso de comunidade e pertencimento.

Expressão escrita e artística
Técnicas de comunicação e oratória
Escuta ativa e formulação de perguntas
Reflexão sobre gratidão e experiências positivas
Dinâmicas de grupo e debates

Metodologia

Utilizaremos uma abordagem multidisciplinar e interativa, engajando os alunos por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos, na qual terão a tarefa prática de criar o 'Diário da Gratidão Coletivo'. A metodologia de Sala de Aula Invertida será adotada para incentivar os estudantes a se prepararem para as sessões de compartilhamento, enquanto a Aprendizagem Baseada em Jogos introduzirá dinâmicas de reflexão sobre a gratidão. As sessões práticas serão complementadas por Rodas de Debate, promovendo a articulação e a troca de ideias de maneira respeitosa e construtiva.

Criação do 'Diário da Gratidão Coletivo' no mural da sala
Sessões de compartilhamento e expressão oral
Dinâmicas de grupo para promover a reflexão
Utilização de jogos para explorar o tema da gratidão
Rodas de debate para discussão e aprofundamento das reflexões

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em um total de 7.5 aulas de 40 minutos ao longo de algumas semanas, permitindo tempo adequado para a execução de todas as fases do projeto, desde a introdução do tema até a finalização do mural e as sessões de compartilhamento.

Aula 1: Introdução ao projeto e discussão sobre gratidão
Aulas 2-3: Criação das primeiras entradas no mural
Aulas 4-5: Preparação para as sessões de compartilhamento
Aula 6: Primeira sessão de compartilhamento
Aulas 7-8: Continuação do mural e preparação para a sessão final
Aula 9 (parcial): Sessão final de compartilhamento e reflexões sobre o projeto

Avaliação

A avaliação deste projeto será formativa e contínua, focando na participação ativa dos alunos, na qualidade e profundidade de suas contribuições no mural, na capacidade de expressão oral durante as sessões de compartilhamento e na habilidade de realizar perguntas e oferecer feedback construtivo aos colegas. Será dado destaque à evolução individual dentro do projeto, considerando o empenho, a criatividade e o desenvolvimento das habilidades de comunicação e socioemocionais dos alunos. Exemplos concretos de contribuições notáveis ou melhorias significativas serão usados como referência para feedback.

Materiais e ferramentas:

Para a realização deste projeto, serão necessários materiais básicos de arte e papelaria, como papéis coloridos, marcadores, lápis de cor e adesivos, para a decoração do mural. Também será importante o uso de um espaço na sala de aula que possa ser dedicado ao mural do 'Diário da Gratidão', garantindo que esteja acessível para adições contínuas. Recursos digitais, como vídeos e músicas sobre o tema da gratidão, podem ser utilizados como material de apoio e inspiração.

Papéis coloridos e cartolina para o mural
Marcadores, lápis de cor e adesivos para decoração
Espaço dedicado na sala de aula para o mural
Vídeos e músicas sobre gratidão como material de apoio

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