Caça-Palavras Mágico

Desenvolvida por: Karina… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Ortografia e Morfologia

A atividade 'Caça-Palavras Mágico' é uma estratégia lúdica e educativa destinada a estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental para o aprimoramento das habilidades de leitura, escrita e ortografia. Ao longo de duas sessões de uma hora, os estudantes serão agrupados e desafiados a localizar, em um tabuleiro de caça-palavras temático, várias palavras que apresentam as características específicas h inicial e sílabas VV e CVV. Essas palavras, muitas vezes acompanhadas de irregularidades ortográficas e pronúncias especiais, serão o ponto de partida para a criação de frases criativas por parte dos estudantes. Este exercício se propõe não apenas a melhorar a habilidade dos alunos em reconhecer padrões ortográficos complexos, mas também a fortalecer a memória e a aprendizagem através da repetição contextualizada. Através do trabalho em equipe, os alunos terão a oportunidade de discutir suas escolhas, refinar suas compreensões e celebrar o aprendizado conjunto, tudo isso enquanto se envolvem em um processo educativo ativo e participativo baseado em metodologias ativas de aprendizagem.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como principais objetivos fortalecer a capacidade dos alunos de reconhecer e utilizar corretamente palavras com ortografia irregular e h inicial, bem como aquelas que contêm sílabas VV e CVV. Pretende-se, através deste exercício, promover uma compreensão mais profunda das estruturas linguísticas da língua portuguesa, incentivando os estudantes a aplicar essa compreensão de maneira criativa na construção de frases. Ao facilitar a prática de discussão e colaboração em grupo, os alunos não apenas vão solidificar seu conhecimento por meio da prática contextualizada, mas também desenvolver habilidades sociais e de comunicação essenciais.

Reconhecer e aplicar corretamente palavras com h inicial e sílabas VV e CVV.
Desenvolver frases criativas empregando as palavras encontradas.
Aprimorar a capacidade de trabalho em equipe e discussão crítica.
Promover uma compreensão mais profunda das regras ortográficas e padrões irregulares da língua portuguesa.

Conteúdo Programático

A atividade está alinhada aos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento previstos pela BNCC para o 4º ano do Ensino Fundamental em Língua Portuguesa, focando especificamente nas habilidades de leitura, escrita, ortografia e morfologia. Ao integrar o reconhecimento de palavras com características específicas como h inicial e sílabas VV e CVV, e ao incentivar os alunos a construírem frases com essas palavras, a atividade oferece uma abordagem prática e dinâmica para o estudo da língua. Destacando a importância da memorização, pronúncia correta, e trabalho colaborativo, este plano de aula visa não apenas o desenvolvimento acadêmico, mas também a construção de habilidades sociais.

Ortografia de palavras com h inicial e irregularidades fonema-grafema.
Reconhecimento e uso de sílabas VV e CVV.
Construção de frases criativas utilizando padrões ortográficos aprendidos.
Aplicação de regras de acentuação gráfica em paroxítonas.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade estimula a participação direta dos alunos no processo de aprendizagem. Ao dividir a turma em pequenos grupos, cada um receberá um tabuleiro de caça-palavras onde deverão buscar por palavras específicas, promovendo assim uma competição saudável e um ambiente colaborativo. Após a localização das palavras, os grupos serão incentivados a criar frases criativas, possibilitando uma discussão rica em vocabulário, gramática e sintaxe. Este método promove a aprendizagem ativa e contextualizada, facilitando a memorização e a aplicação do conhecimento em situações práticas.

Distribuição de tabuleiros de caça-palavras temáticos por grupo.
Criação coletiva de frases usando as palavras encontradas.
Apresentação e discussão das frases criadas pelos grupos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas sessões de 60 minutos cada, a serem realizadas consecutivamente. Na primeira sessão, os alunos participarão da caça-palavras e iniciarão a construção das frases em grupo. A segunda sessão será dedicada à finalização das frases, sua apresentação e discussão coletiva.

Aula 1: Introdução à atividade e início da caça-palavras (60 minutos).
Aula 2: Finalização, apresentação e discussão das frases (60 minutos).

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada através da observação contínua do desempenho dos grupos durante as duas sessões, considerando critérios como engajamento, colaboração, criatividade e correção linguística nas frases construídas. Será dada ênfase à capacidade dos alunos de aplicarem as regras ortográficas aprendidas de maneira criativa e correta. Exemplos de frases bem construídas serão compartilhados com toda a classe, celebrando os sucessos e discutindo os desafios. A participação individual dentro dos grupos também será considerada, assegurando que todos os alunos contribuam para o sucesso do grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Caça-Palavras Mágico', serão necessários tabuleiros de caça-palavras temáticos, lápis ou canetas para cada aluno e folhas de papel para a construção das frases. O uso de quadro branco ou digital será útil para a apresentação e discussão das frases pelos grupos. Recursos adicionais como dicionários ou acesso a dispositivos digitais podem enriquecer a atividade, permitindo a pesquisa e o aprofundamento do conhecimento das palavras encontradas.

Tabuleiros de caça-palavras temáticos impressos.
Lápis ou canetas.
Papel para escrita das frases.
Quadro branco ou digital.
Dicionários ou dispositivos digitais (opcional).

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