Desenvolvida por:
Alexan…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Ortografia e significado das palavras
Nesta atividade, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao divertido mundo da ortografia e do significado das palavras, com foco específico nas terminações ansa e ança. Eles serão divididos em pequenos grupos e receberão variados textos curtos, cuidadosamente selecionados para conter uma abundância de palavras que terminam com estas sílabas. A missão dos estudantes será explorar estes textos, identificar e listar tais palavras. Após esta fase de descoberta, cada grupo terá a oportunidade de apresentar as palavras que encontraram aos colegas e, com o auxílio do professor, discutir sobre a ortografia e o significado de cada uma, enriquecendo sua compreensão sobre o uso correto das terminações ansa e ança. Esse processo não só ampliará o vocabulário dos alunos como também promoverá habilidades de análise linguística e prática da oralidade, estimulando a discussão e o compartilhamento de descobertas em um formato de jogo educativo. Além disso, a metodologia ativa da Roda de Debate será utilizada para facilitar essa exposição de ideias, tornando a aprendizagem mais dinâmica e participativa.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo principal desta atividade é fortalecer o entendimento dos alunos sobre a ortografia das palavras terminadas em ansa e ança, além de explorar seus significados de maneira profunda. Espera-se que, através desta atividade prática, os estudantes possam não só reconhecer padrões ortográficos específicos mas também ampliar seu vocabulário e melhorar suas habilidades de compreensão e expressão oral. A prática de trabalhar em grupo também visa desenvolver competências sociais importantes, como a escuta ativa e a capacidade de argumentação.
- Identificar e compreender o uso da ortografia das terminações ansa e ança.
- Ampliar o vocabulário através da descoberta de novas palavras.
- Desenvolver habilidades de análise linguística e prática da oralidade.
- Promover a interação entre os alunos e desenvolver competências sociais.
- Aplicar a metodologia ativa da Roda de Debate para facilitar a discussão.
Conteúdo Programático
Este plano de aula aborda tópicos essenciais relacionados à ortografia e à significância das palavras no contexto da Língua Portuguesa. A atividade está desenhada para promover uma compreensão profunda das terminações ansa e ança, que são frequentemente encontradas em palavras do português, por meio de uma metodologia que favorece a interação, o debate e a reflexão crítica entre os alunos.
- Ortografia das palavras terminadas em ansa e ança.
- Significado e uso das palavras terminadas em ansa e ança no cotidiano.
- Metodologia ativa da Roda de Debate.
Metodologia
A metodologia empregada nesta atividade é caracterizada por seu enfoque interativo e colaborativo. Inicialmente, os alunos serão divididos em pequenos grupos para a fase de pesquisa e identificação de palavras nos textos fornecidos. Após essa etapa, a Roda de Debate entra como uma ferramenta essencial de aprendizagem, proporcionando um espaço de discussão aberta onde os alunos podem compartilhar suas descobertas, comparar notas e discutir as nuances de significado e ortografia das palavras encontradas, tudo sob a orientação cuidadosa do professor.
- Trabalho em grupo para identificação das palavras nos textos.
- Apresentação das palavras encontradas por cada grupo.
- Discussão guiada pelo professor sobre ortografia e significado.
- Uso da Roda de Debate para estimular o diálogo entre os alunos.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos trabalharão em grupos para encontrar as palavras nos textos. Na segunda aula, ocorrerá a apresentação dos resultados de cada grupo e a discussão guiada pelo professor.
- Aula 1: Identificação de palavras nos textos em grupos.
- Aula 2: Apresentação e discussão das palavras encontradas.
Avaliação
A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos estudantes, tanto na fase de pesquisa em grupo quanto nas discussões durante a Roda de Debate. Será avaliada a capacidade dos alunos de identificar corretamente as palavras, a compreensão dos seus significados e a habilidade de discutir e refletir sobre seu uso. A contribuição individual para o trabalho de grupo e a participação nas discussões também serão critérios importantes. Exemplos específicos de contribuições valiosas e construtivas serão destacados e reconhecidos pelo professor.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários textos variados contendo palavras terminadas em ansa e ança, papel e canetas para que os alunos possam anotar suas descobertas, e um espaço apropriado que permita a realização da Roda de Debate de maneira confortável e inclusiva para todos os participantes.
- Textos curtos selecionados
- Papel e canetas
- Espaço adequado para a Roda de Debate
Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial
Crie agora seu próprio plano de aula
Continuar com o Google
Você ainda tem
1
plano de aula para ler esse mês