Caça ao Tesouro Literário

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gêneros Literários

Nesta atividade prática, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a explorar diversos gêneros literários de uma maneira divertida e interativa. Divididos em pequenos grupos, receberão pistas criativas para localizar livros escondidos pela sala de aula, cada um representando um gênero literário diferente, como poesia, drama e conto. Ao encontrar um livro, o grupo lerá um trecho previamente selecionado que exemplifique características marcantes do gênero, como estilo, temas e estrutura. Posteriormente, discutirão suas observações, refletindo sobre as peculiaridades de cada gênero, autores renomados e suas próprias preferências literárias. Para concluir, os alunos criaráo um mural coletivo, onde cada grupo contribuirá com informações e impressões sobre os gêneros explorados, promovendo assim a autonomia na leitura e uma maior apreciação pela literatura. Esta atividade não só fomenta a colaboração e o espírito de equipe, mas também amplia o repertório literário dos alunos, oferecendo-lhes uma oportunidade única de desenvolver uma relação mais íntima e consciente com diferentes textos literários.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda e diversificada dos gêneros literários, estimulando a autonomia na leitura e a capacidade de análise literária. Pretende-se que os estudantes identifiquem e diferenciem os gêneros literários por meio de características específicas, desenvolvam preferências literárias informadas e apreciem a variedade estilística e temática que a literatura oferece. Além disso, busca-se fomentar o trabalho em equipe, a capacidade investigativa e a criatividade, oferecendo um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo, onde os alunos possam expressar suas ideias e impressões sobre os textos lidos.

Identificar e diferenciar gêneros literários.
Desenvolver habilidades de leitura e análise literária.
Estimular a apreciação pela literatura.
Promover a autonomia na escolha de leituras.
Fomentar o trabalho em equipe e a criatividade.

Conteúdo Programático

Esta atividade aborda diversos eixos importantes do currículo de Língua Portuguesa, como a leitura, a interpretação e a análise literária. Ao explorar diferentes gêneros literários, os alunos terão a oportunidade de ampliar seu repertório cultural e entender as especificidades que constituem a literatura. Através de uma metodologia ativa e lúdica, os estudantes também desenvolverão habilidades socioemocionais, como o trabalho em equipe, a comunicação eficaz e a solução colaborativa de problemas.

Gêneros literários: poesia, drama, conto.
Características dos gêneros literários.
Autores e obras relevantes para cada gênero.
Leitura e interpretação de textos literários.
Criação de material colaborativo sobre literatura.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade promove uma imersão no universo literário de maneira engajadora. Os alunos serão desafiados a buscar livros escondidos, interpretar pistas e colaborar em equipe, enquanto exploram e discutem diferentes gêneros literários. A escolha de trechos representativos e a criação de um mural colaborativo permitem não só a aplicação prática dos conceitos estudados, mas também o desenvolvimento de uma relação pessoal e reflexiva com a literatura.

Caça ao tesouro com pistas para encontrar livros.
Leitura compartilhada e discussão em grupo.
Criação de murais temáticos sobre gêneros literários.
Apresentação dos murais e compartilhamento de aprendizados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de três aulas, com duração total de 12 horas, permitindo uma exploração profunda e reflexiva dos conteúdos abordados. Cada aula terá um foco específico, desde a identificação e localização dos livros até a criação e apresentação dos murais, garantindo assim uma aprendizagem sequencial e integrada.

Aula 1: Introdução aos gêneros literários e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Continuação da busca, leitura dos trechos e início das discussões em grupo.
Aula 3: Finalização das discussões, criação dos murais e compartilhamento com a turma.

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, considerando a participação ativa, o envolvimento com as atividades propostas e a qualidade das contribuições para a criação do mural. Os alunos serão avaliados individualmente e em grupo, observando-se a capacidade de trabalhar em equipe, a compreensão dos gêneros literários explorados, a habilidade de expressar ideias de maneira clara e coesa, e o respeito pelas opiniões alheias. A apresentação dos murais servirá como uma oportunidade de avaliar a capacidade dos alunos de sintetizar e compartilhar o conhecimento adquirido de forma criativa e informativa.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos materiais, como livros de diferentes gêneros literários, pistas impressas ou digitais para a caça ao tesouro, materiais para criação dos murais (papel, canetas, cola, tesoura) e dispositivos digitais para pesquisa complementar. Estes recursos permitirão uma experiência de aprendizado dinâmica e interativa, apoiando a exploração literária e a expressão criativa dos alunos.

Livros variados de gêneros literários.
Pistas impressas ou digitais.
Materiais para murais (papel, canetas, cola, tesoura).
Dispositivos digitais para pesquisas.
Espaço adequado para movimentação e discussão em grupo.

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