O conteúdo programático da atividade 'Hora do Poema Rimado' está focado na prática da leitura, escrita e oralidade através da poesia. Os alunos terão contato inicial com diferentes poemas, desenvolvendo assim a capacidade de análise e compreensão de textos poéticos. A prática da composição de poemas permitirá que eles explorem a estrutura dos versos, rimas e ritmos, criando significados próprios e originais. Durante as declamações, serão trabalhadas as posturas corporais, entonação vocal e interpretação dos textos, proporcionando um ambiente de aprendizado dinâmico e colaborativo. Este planejamento visa não apenas à aquisição de competências técnicas de leitura e escrita, mas também ao desenvolvimento da autoconfiança e habilidades de comunicação efetiva.

A metodologia da atividade 'Hora do Poema Rimado' é centrada no aprendizado ativo e na interação entre os alunos. A experiência começa com uma leitura compartilhada, onde professores e alunos analisam juntos as características de poemas selecionados. Esta abordagem não apenas apresenta aos estudantes os fundamentos dos poemas, mas também os encoraja a fazer perguntas e a expressar suas ideias. A atividade de criação de poemas em grupos pequenos estimula a colaboração e o respeito mútuo, habilidades sociais essenciais. Permitir que os alunos declamem seus poemas criados promove um senso de responsabilidade e desenvolve a confiança em suas capacidades de comunicação. Ao adotar essa metodologia, a aula busca criar um ambiente seguro para exploração criativa e comunicação, alinhando-se com as orientações educacionais por meio do desenvolvimento de competências linguísticas e emocionais.

O cronograma para a atividade 'Hora do Poema Rimado' está organizado para ocorrer em uma única aula de 60 minutos. O planejamento foi estruturado para maximizar o engajamento e a aprendizagem dos alunos dentro desse período. A aula se divide em fases que incluem leitura inicial, criação colaborativa e declamação, garantindo que os alunos tenham tempo suficiente para se engajar em cada etapa de maneira eficaz. O período é utilizado de forma a promover uma exploração aprofundada do tema e permitir que os alunos expressem suas ideias de maneira articulada. Este foco na eficiência do tempo disponível é crucial para manter o interesse dos alunos e assegurar que cada parte da atividade receba a devida atenção.

Para a atividade 'Hora do Poema Rimado', são utilizados recursos didáticos que estimulam o envolvimento e a criatividade dos alunos sem a necessidade de aparatos digitais. Os materiais incluem uma seleção de poemas curtos para a fase de leitura compartilhada e cadernos meia pauta para as atividades de escrita. O uso de papel e canetas coloridas pode ser incentivado para que os alunos explorem visualmente suas criações poéticas. Esses recursos, além de acessíveis, favorecem a elaboração manual e a personalização dos poemas, aumentando o entusiasmo e a participação dos estudantes. O enfoque está em promover um ambiente de aprendizagem criativo e inclusivo, onde todos os alunos possam se expressar livremente sem o auxílio de tecnologias digitais.

Entendemos os desafios diários enfrentados pelos professores e, assim, buscamos oferecer sugestões práticas para inclusão e acessibilidade que não sobrecarreguem o docente ou os recursos da escola. Na atividade 'Hora do Poema Rimado', embora não hajam alunos com condições ou deficiências específicas nesta turma, recomenda-se considerar ajustes de comunicação que atendam bem a diferentes estilos de aprendizagem. As atividades podem ser explicadas de maneira clara e objetiva, utilizando instruções passo a passo e exemplos práticos. Além disso, promover uma cultura de respeito às diferenças e à diversidade dentro da sala de aula é crucial. Durante as atividades, o incentivo à participação e integração de todos os alunos garante que opiniões diversas sejam valorizadas, respeitando a diversidade cultural e social.