Eco-Aventuras: Manual do Pequeno Explorador

Desenvolvida por: Naderg… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa, Ciências Naturais

Temática: Conscientização ambiental, exploração ao ar livre

A atividade 'Eco-Aventuras: Manual do Pequeno Explorador' é destinada a alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de promover a conscientização ambiental e encorajar a exploração consciente do ambiente ao ar livre. Inicialmente, será feita uma introdução sobre a importância da preservação da natureza e dos benefícios das atividades ao ar livre, enfatizando o papel ativo que cada indivíduo pode desempenhar na conservação ambiental. Após essa introdução, os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão a tarefa de criar um manual para exploradores mirins, utilizando um espaço ao ar livre da escola (como o pátio ou um jardim) como ponto de referência. Este manual deverá conter regras para uma convivência harmoniosa com a natureza, dicas de segurança ao explorar o ambiente e sugestões de atividades ao ar livre. É importante que os alunos utilizem o modo imperativo para apresentar as instruções de forma clara, tornando o manual prático e acessível para seus colegas. As ilustrações, produzidas pelos próprios estudantes, terão um papel fundamental na complementação das informações escritas, tornando o guia mais atraente e de fácil compreensão. Ao final da atividade, haverá uma apresentação dos manuais produzidos, promovendo um momento de compartilhamento e valorização das diferentes ideias.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade Eco-Aventuras: Manual do Pequeno Explorador tem como objetivos principais estimular a conscientização e o respeito pelo ambiente natural entre os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, além de desenvolver habilidades de escrita, leitura, interpretação e expressão artística. Ao planejar e produzir textos injuntivos instrucionais que visem orientar a exploração ao ar livre, os alunos exercitam a capacidade de sistematizar informações, dar instruções claras e trabalhar colaborativamente. A complementação do manual com ilustrações fomenta a criatividade e a expressão pessoal, enquanto a apresentação dos trabalhos finais reforça a importância do respeito às ideias alheias e do trabalho em equipe.

Desenvolver a conscientização ambiental nos alunos.
Praticar a escrita e a leitura de textos com instruções claras.
Estimular a criatividade por meio da produção de ilustrações.
Promover o trabalho em equipe e o respeito pelas ideias dos colegas.

Habilidades Específicas BNCC

EF03LP14: Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais, com a estrutura própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e mesclando palavras, imagens e recursos gráfico-visuais, considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto do texto.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a exploração da natureza e a produção de textos injuntivos com foco em atividades ao ar livre. Além de debater a importância da proteção ambiental e das formas de exploração consciente do meio ambiente, enfatiza-se a estrutura e características dos textos instrucionais, incluindo o uso do imperativo e a integração entre texto e imagem para instruções claras e envolventes.

Importância da natureza e da exploração ao ar livre.
Características e estrutura de textos injuntivos instrucionais.
Elaboração de instruções claras utilizando o imperativo.
Integração de texto, imagem e recursos gráfico-visuais em materiais instructivos.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é a Atividade Mão-na-massa, incentivando os alunos a aprender fazendo. Dessa forma, eles serão diretamente envolvidos na criação do manual para pequenos exploradores, o que promove uma experiência de aprendizagem ativa e participativa. Iniciando com uma discussão guiada pelo professor sobre a importância da natureza, a atividade se desdobra na divisão dos alunos em grupos para o planejamento, escrita e ilustração dos manuais. Isso fomenta a colaboração, a comunicação e o pensamento crítico enquanto os alunos trabalham juntos para cumprir a tarefa designada.

Introdução com discussão sobre conscientização ambiental.
Formação de grupos para planejamento do manual.
Produção coletiva de textos instrutivos e ilustrações.
Apresentação dos manuais e partilha de aprendizados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, após a introdução teórica sobre a importância da conscientização ambiental, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão o planejamento e a escrita dos manuais. Na segunda aula, eles finalizarão os textos e as ilustrações, preparando-se para a apresentação dos manuais aos colegas.

Aula 1: Introdução e início do planejamento e escrita do manual.
Aula 2: Conclusão dos manuais e apresentação para a turma.

Avaliação

A avaliação da atividade Eco-Aventuras: Manual do Pequeno Explorador será formativa e contínua, observando a participação e o engajamento dos alunos ao longo das etapas da atividade. A qualidade do manual produzido, incluindo a clareza das instruções, originalidade das sugestões de atividades ao ar livre e a complementação das ilustrações, será levada em conta. Além disso, será avaliada a capacidade de trabalhar em equipe e o respeito pelo tempo de apresentação e pelas ideias dos colegas. Exemplos práticos da avaliação incluem checklists de critérios específicos para a elaboração do manual, observação direta e feedback construtivo ao longo do processo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade Eco-Aventuras: Manual do Pequeno Explorador serão necessários alguns recursos materiais e pedagógicos básicos, tais como papel, lápis, lápis de cor ou canetinhas para a ilustração dos manuais, e acesso a áreas ao ar livre da escola para inspiração. Além disso, pode-se utilizar livros e materiais digitais sobre meio ambiente e preservação como fonte de informação para os alunos durante o planejamento dos manuais.

Papel e material de escrita (lápis, canetas, etc.)
Lápis de cor ou canetinhas
Acesso a espaço ao ar livre (como o pátio ou jardim da escola)
Livros e recursos digitais sobre meio ambiente e preservação

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